圆班级 座号 月 日主要内容:从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程了解圆的有关概念一练习:1.圆所处的位置由这个圆的 确定圆的大小由这个圆的 确定.2.连接圆上任意两点的线段叫 直径是圆中 .3.圆上任意两点间的部分叫 小于半圆的弧叫
24.1.1 圆一双基训练:1.确定一个圆的条件是_________和________.2.已知⊙O中最长的弦为16cm则⊙O的半径为________cm.3.过圆内一点可以作出圆的最长弦_____条.4.以已知点O为圆心已知线段a为半径作圆可以作( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个5.下列语句中不正确的个数是( ) ①直径是弦②弧是半圆③
圆◆学案导练1在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点A所形成的图形叫 2连结圆上任意两点的线段叫做 经过圆心的弦叫做 圆上任意两点间的部分叫做 简称 过圆心的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧每一条弧都叫做 ◆快乐起跑AOBC3经过圆内一点可作圆的 条弦其中最大
圆【知能点分类训练】知能点1 圆的基本概念1.圆是一种常见的几何图形在日常生活中有着广泛的应用请你找出日常生活中与圆有关的实例:__________.(写出三个即可)2.确定一个圆的要素有两个即____________________决定圆的位置_______决定圆的大小.3.以定点O为圆心作圆能做________个圆.4.如图所示线段AD过圆心O交⊙O于DC两点∠EOD=78°AE交⊙
圆周角(1)班级 座号 月 日主要内容:圆周角的定理的推导及运用一练习:1.(课本93页)如图点ABCD在同一个圆上四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角这些角中相等的角有 . 第1题第2题第3题2.如图把一量角器放置在∠BAC的上面请
圆周角(2)班级 座号 月 日主要内容:圆周角定理的推论的应用一练习:1.如图1CD是的直径∠BCD=则∠BAC= .2.如图2AB是的直径CDE都是圆上的点则∠1∠2= .图1图23.(课本93页)如图你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗你有多少种方法与同学交流一下. 4.(课本93页)求证:如果
圆及垂径定理【回顾归纳】 1.圆心为O半径为r的圆可以看成是所有到________的距离等于________的点组成的图形圆心确定______半径确定________. 2.垂直于弦的直径_______并且________.【测控】测试点1 圆及相关概念 1.下列说法正确的是( ) A.直径是弦弦是直径 B.半圆是弧 C.无论过
- 4 - 2413 弧、弦、圆心角班级 座号 月日主要内容:弧、弦、圆心角之间的内在联系一、练习:1下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )A等边三角形B等腰三角形C角D圆2(课本90页)如图,AB是的直径,,∠COD,求∠AOE的度数 3如图,AB=CD,AD=4,试说明BC=4 二、课后作业:1下列说法中,正确的是()A等弦所对的弧相等B等弧所对
- 6 - 2411 圆及垂径定理◆回顾探索1.圆心为O,半径为r的圆可以看成是所有到______的距离等于______的点组成的图形,圆心确定______,半径确定______.2.垂直于弦(不是直径)的直径_______,并且________.◆测控测试点一圆及相关概念1.点P到⊙O的最近点的距离为4cm,最远点的距离为9cm,则⊙O的半径是()A.25cm或65cm B.25cm
- 5 - 2411-2414阶段性复习一、阶段性内容回顾1.在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O_________一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做_______,线段OA叫做______.2.圆上_______的部分叫做圆弧.3.圆是轴对称图形,任何一条_________所在的直线都是它的对称轴.4.垂直于弦的________平分弦,并且平分弦所对的__
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