PAGE4 NUMPAGES44.2解一元一次方程(2)学习目标:1在解含有括号的一元一次方程中能够正确的去括号2综合运用去括号移项系数化成1等知识解较复杂的一元一次方程3初步体会转化的数学思想学习重点:1正确的去(括号外面含有负因数的)括号2选择适当的方法解方程学习难点: 正确的去(括号外面含有负因数的)括号课型:新授课前预习案使用说明与学法指导:1用2分钟自主完成下面知识链接(
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《一元一次方程》第二课时导学案主备 臧慧敏 审查 七年级数学备课组 时间2011-11-4 学习目标会判断所给未知数的值是否是一元一次方程能根据已知条件或实际问题列一元一次方程学习重点和难点重点:会判断所给未知数的值是否是一元一次方程能根据已知条件或实际问题列一元一次方程难点:能根据实际问题列一元一次方程导学过程:一自学反馈 1判断下列是不是一元一次方程是打不是打×:①
《解一元一次方程—去分母》导学案班级: :学习目标:1.掌握去括号解一元一次方程的方法2.通过列方程解决实际问题体会数学的应用价值3.培养学生认真仔细的学习习惯一预习导学二学习流程㈠ 温故知新 ㈡ 检查自学 [ 试一试 ]㈢ 例题点评 [ 听一听 ]㈣ 巩固练习 [ 选一选看一看练一练 ]㈤ 合作探究 [ 议一议 ]㈥ 小结三自我检测
解一元一次方程(一)----合并同类项与移项 [学习目标]1让学生正确熟练的掌握和应用解一元一次方程的三个基本步骤:移项与合并同类项将未知数的系数化为12自主探索归纳解一元一次方程的一般步骤[重点难点]怎样将方程变形既是重点也是难点[学习过程][问题1]南村侨联中学三年来共购买计算机210台去年购买数量是前年的2倍今年购买数量是去年的4倍前年学校购买了多少台计算机解:设前年购买计算机x台则去年购买
PAGE4 NUMPAGES44.2解一元一次方程(3)学习目标:(1)会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程.(2)通过解一元一次方程学习归纳解一元一次方程的步骤.(3)掌握一元一次方程的解法步骤体验把复杂转化为简单的基本思想.学习重点:会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程.学习难点:去分母时的漏乘问题.学法指导:预习——合作探究——小结——自我检测知识链接:1.解方程
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