相关文档

• 实际问题与一元一次方程——探究2.doc

  实际问题与一元一次方程——探究2（球赛积分表问题） 教学设计一教学目标1.掌握把实际问题转化为数学问题建立数学模型的解题方法同时能够对所求出的方程的解进行分析判断2.通过探究篮球积分表问题渗透数学建模思想3.经历数学建模的过程提高学生处理图表信息分析问题解决问题的能力增强创新精神和应用数学

• 3.4实际问题与一元一次方程探究（二）.doc

  #

• 探索实际问题与一元一次方程.doc

  难点：找出已知量与未知量之间的关系尤其是相等关系为本节的难点之一列方程解应用题的最终目标是运用方程的解对客观现实作出合理的解释这是本节的难点之二．教学过程??? 1．在灯具店选购灯具时由于两种灯具价格能耗的不同引起矛盾冲突．??? 恰当的问题情境激发学生探索的欲望同时让学生体会到数学来源于生活又服务于生活的实用性．??? 启发：选择的目的是节省费用费用又是由哪些因素决定的学生讨论得出结论：???

• 再探实际问题与一元一次方程.doc

  再探实际问题与一元一次方程 教学设计教学设计思想：本节知识是探究如何用一元一次方程解决实际问题在前面我们结合实际问题讨论了如何分析数量关系利用相等关系列方程以及如何解方程在此基础上我们才可以进一步探究用一元一次方程解决实际问题在中教师出示例题启发学生思考师生共同探讨学生找等量关系列出方程教师出示巩固性练习学生解答达到巩固所学知识的目的教学目标：1．知识与技能利用相等关系建立数学模型——列方程

• 再探实际问题与一元一次方程.ppt

  再探实际问题与一元一次方程——销售中的盈亏利润（ X-100）问题 2 某种彩电的进价为1600元国庆期间优惠按原价的8折出售此时彩电的利润率是10彩电的原价是多少元（列方程解）80 x= 10 （2）若按定期一年且现在银行要收 利息税（所得利息×20 ） 小明实际只拿到利息______问题3： 文文的爸爸向银行贷款12万元年利率是8 他用这笔钱 买了一套设备生产水笔芯每箱水笔芯的生

• 3.4.2_再探索实际问题与一元一次方程（2）.doc

  #

• 实际问题与一元一次方程（2）.doc

  第 2 课时 实际问题与一元一次方程(2)一知识与技能：1掌握行程问题能熟练地利用路程速度时间的关系列方程2提高学生分析实际问题中数量关系的能力二重点：寻找等量关系列方程难点：根据题意找等量关系三学习过程：1知识准备：(1)路程=_______×______时间=______÷______速度=______÷______(2)相向而行时的等量关系：快者的路程____慢者的路程=两人相距的路

• 实际问题与一元一次方程(2).doc

  七年级数学教案施教时间： 年 月 日 七年级2班 教师： 总第 课时课题：实际问题与一元一次方程(2)课时：1课型：新授课教学目标1通过对实际问题的分析掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法．2培养学生分析问题解决问题的能力．3学生在从事探索性活动的学习过程中形成良好的学习方式和学习态度教学重点审清题意分析实际问题中的数量关系找出解决问题的等量关系教学难

• 实际问题与一元一次方程（2）.doc

  #

• 再探实际问题与一元一次方程（2）---销售.ppt

  24 1再探实际问题与一元一次方程----销售问题 （第1课时） 江苏如皋初级中学 冒建中E-mail:jsrgmjz@sina商品销售中的盈亏问题。成本价;进价标价;销售价;利润;盈利;亏损利润率售价=标价×打折折扣售价-进价=利润利润率=利润÷进价利润=利润率×进价售价-进价=利润率×进价1、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 　　　　；2、某种品牌