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3.4 实际问题与一元一次方程(2)基础检测1.甲乙两厂去年分别完成生产任务的112和110共生产机床4000台比原来两厂之和超产400台问甲厂原来的生产任务是多少台设甲厂原生产x台得方程________解得x=_______台.2.两地相距190km一汽车以30kmh的速度从其中一地到另一地当汽车出发1h后一摩托车从另一地以50kmh速度和汽车相向而行他们xh后相遇则列方程为____
3.4 实际问题与一元一次方程教学目标:????1使学生会列一元一次方程解有关应用题????2培养学生分析解决实际问题的能力????复习引入:????1在小学里我们学过有关工程问题的应用题这类应用题中一般有工作总量工作时间工作效率这三个量这三个量的关系是:(1)__________?(2)_________??(3)_________????人们常规定工程问题中的工作总量为______????2由
熟练运用商品销售中所涉及进价原价售价打折利润利润率等基本量之间的关系能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题利润率=1020C
实际问题与一元一次方程销售问题云南昆明龙泉育才学校 成兵新人教版七年级数学上册课前热身 我思我进步1探究销售中的盈亏问题:1商品原价200元九折出售卖价是 元.2商品进价是30元售价是50元则利润是 元.2某商品原来每件零售价是a元 现在每件降价10降价后每件零售价是 元.3某种品牌的彩电降价20以后每台售价为a元则该品牌彩电每台原价应为 元.4某
《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设编辑发行:西安恒谦教育科技股份有限 全国统一客服:400-715-6688《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设 实际问题与一元一次方程——球赛积分表问题我运动我
3.4 实际问题与一元一次方程(1)基础检测1.一商店把彩电按标价的9折出售仍可获利20若该彩电的进价是2400元则彩电的标价为_______元.2.一家商店将某种服装按成本价提高40后标价又以8折(即按标价的80优惠卖出)销售结果每件服装仍可获利15元则这种服装每件的成本价是______元.3.某药店经营的抗病毒药品在市场紧缺的情况下提价100物价部门查处后限定其提价的幅度只能是原价的10
思考与调整 再探实际问题与一元一次方程(第3课时)--(第二章总第14课时)目标预设一知识与能力1了解什么是方程什么是一元一次方程2体会字母表示数的好处画示意图有利于分析问题找相等关系是列方程的关键一步从算式到方程是教学的一大进步二过程与方法1会将实际问题抽象成数学问题通过列方程解决问题2认识列方程解决问题的思想领会用字母表示未知数用方程表示相等关系的符号化方法三情感态度与价值观增强用数学的意识
3.4 实际问题与一元一次方程(2)基础检测1.甲乙两厂去年分别完成生产任务的112和110共生产机床4000台比原来两厂之和超产400台问甲厂原来的生产任务是多少台设甲厂原生产x台得方程________解得x=_______台.2.两地相距190km一汽车以30kmh的速度从其中一地到另一地当汽车出发1h后一摩托车从另一地以50kmh速度和汽车相向而行他们xh后相遇则列方程为
实际问题与一元一次方程——探究2(球赛积分表问题) 教学设计一教学目标1.掌握把实际问题转化为数学问题建立数学模型的解题方法同时能够对所求出的方程的解进行分析判断2.通过探究篮球积分表问题渗透数学建模思想3.经历数学建模的过程提高学生处理图表信息分析问题解决问题的能力增强创新精神和应用数学
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