PAGE MERGEFORMAT 1【新教材】2.3 二次函数与一元二次方程不等式 1.通过探索使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系2. 使学生能够运用二次函数及其图像性质解决实际问题.3. 渗透数形结合思想进一步培养学生综合解题能力重点:一元二次函数与一元二次方程的关系利用二次函数图像求一元二次方程的实数根和不等式的解集难点:一元二次方程根的情况与二次函数图像与x
\* MERGEFORMAT 9 【新教材】23 二次函数与一元二次方程、不等式 1通过探索,使学生理解二次函数与一元二次方程,一元二次不等式之间的联系。2 使学生能够运用二次函数及其图像,性质解决实际问题.3 渗透数形结合思想,进一步培养学生综合解题能力。重点:一元二次函数与一元二次方程的关系,利用二次函数图像求一元二次方程的实数根和不等式的解集;难点:一元二次方程根的情况与二次函数图像与x
PAGE MERGEFORMAT 1第二章 一元二次函数方程和不等式 2.2.3 二次函数与一元二次方程不等式(共2课时)(第1课时)1. 理解一元二次方程一元二次不等式与二次函数的关系掌握图象法解一元二次不等式的方法2. 经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程和通过函数图象探究一元二次不等式与相应函数方程的联系获得一元二次不等式的解法重点:1.从实际问题中抽象
\* MERGEFORMAT 6 第二章 一元二次函数、方程和不等式 223 二次函数与一元二次方程、不等式(共2课时)(第1课时)1 理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系,掌握图象法解一元二次不等式的方法;2 经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程和通过函数图象探究一元二次不等式与相应函数、方程的联系,获得一元二次不等式的解法;重点:1从实际问题中抽象出一元二次不等式模型
【新教材】2.3 二次函数与一元二次方程不等式 (人教A版)1.通过探索使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系2. 使学生能够运用二次函数及其图像性质解决实际问题.3. 渗透数形结合思想进一步培养学生综合解题能力重点:一元二次函数与一元二次方程的关系利用二次函数图像求一元二次方程的实数根和不等式的解集难点:一元二次方程根的情况与二次函数图像与x轴位置关系的联系数形结合思想的运
2.3 二次函数与一元二次方程一元二次不等式1. 一元二次不等式的解法2. 三个二次关系的应用3. 含参数的一元二次不等式的解法4. 一元二次不等式恒成立问题5. 含参数的一元二次不等式恒成立6. 一元二次不等式的实际应用一单选题1.(2020·湖南怀化·高二期末)设集合则( )A.B.C.D.【答案】A【解析】由题意得则故选:A.2.(2020·陕西西安·高三三模(文))已知集合则的子集个
2.3 二次函数与一元二次方程一元二次不等式1. 一元二次不等式的解法2. 三个二次关系的应用3. 含参数的一元二次不等式的解法4. 一元二次不等式恒成立问题5. 含参数的一元二次不等式恒成立6. 一元二次不等式的实际应用一单选题1.(2020·湖南怀化·高二期末)设集合则( )A.B.C.D.2.(2020·陕西西安·高三三模(文))已知集合则的子集个数为( )A.2B.4C.6D.
PAGE MERGEFORMAT 12.3二次函数与一元二次方程不等式(用时45分钟)基础巩固1.不等式的解集是( )A.B.C.D.或2.不等式的解集为( )A.B.C.D.3.若关于的不等式的解集是则实数等于( )A.-1B.-2C.1D.24.已知集合则( )A.B.或}C.D.或}5.若对任意不等式恒成立则a的取值范围为( )A.B.C.D.6.已知
\* MERGEFORMAT 5 23二次函数与一元二次方程、不等式(用时45分钟)基础巩固1.不等式的解集是()A.B.C.D.或2.不等式的解集为( )A.B.C.D.3.若关于的不等式的解集是,则实数等于( )A.-1B.-2C.1D.24.已知集合,,则()A.B.或}C.D.或}5.若对任意,不等式恒成立,则a的取值范围为()A.B.C.D.6.已知关于的不等式的解集为,则等于__
二次函数与一元二次方程不等式【学习目标】(1)从函数观点看一元二次方程.会结合一元二次函数的图象判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数了解函数的零点与方程根的关系.(2)从函数观点看一元二次不等式.①经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程了解一元二次不等式的现实意义.能借助一元二次函数求解一元二次不等式并能用集合表示一元二次不等式的解集.②借助一元二次函数的图象了解一元二次不等式与相应函数方
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