相关文档

• 一颗豆.doc

  一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来 意义：故事中儿子写在纸条上的话给了母亲生存的信念她把儿子煮剩下的一粒豆子放在身上这粒豆子是她的护身符是她希望的寄托鼓舞她活下去 :

• 一颗豆粒.doc

  一颗豆粒 （ 阅读及答案） 我认识一位视一颗豆粒为自己生存的意义的夫人 她大儿子上小学三年级二儿子上小学一年级的时候悲剧降临她家丈夫因交通事故身亡这是一次非常微妙的交通事故丈夫不仅自己身亡而且最后还被法庭判成了责任者为此他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿 母亲和两个孩子背井离乡辗转各地好不容易得到某一家人的同情把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住 只有三张榻榻米大小的空间里她铺上一张席子拉

• 一颗小豌豆.doc

  一颗小豌豆教学反思下店实验小学 于丽君这次经过我们语文教研组的共同努力备了《一颗小豌豆》这一课由我来执教我认为的整体效果和我们预期的有一定的差距并不是很成功我分析原因只要有以下几点：第一：我们在备课的时候对于学生还是有些高估例如在讲小豌豆的生长环境的时候引导学生找到了相应的段落并进行朗读认为学生一定会说小豌豆的生活环境不好毕竟那是窗台上的裂缝只有一点泥巴可是学生好像对于这样的环境不能

• 一颗小豌豆.doc

  《一颗小豌豆》　　 教材分析：　　　 这是安徒生的一篇童话故事讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽长叶开花房间里住着一位病得很厉害的小姑娘小豌豆顽强的生命力使小姑娘鼓起勇气战胜病魔小豌豆从中得到了快乐　　学生分析：? 学生即将毕业但从他们平时的学习相处中发现大多数学生很自私对别人的困难很冷漠希望通过本课的教学学生们能从小豌豆助人为乐的故事中受到教育学会关心学会帮助　　教

• 一颗小豌豆.doc

  《一颗小豌豆》教学设计教学目标：1.?在通读课文的基础上了解小豌豆是本文的主人公学习抓住重点分清主次的表达方式2.?静心阅读小豌豆的成长过程用自己的话写出小豌豆长叶爬藤开花的生长过程3.?能正确有感情地朗读课文理解小豌豆长大了小姑娘也慢慢地长好了这句话的内涵?教学过程:一读好对话了解小豌豆的善心1.?自读五颗豌豆说的话发现它们在表达上不同的地方出示：最大的一颗说它要跑到很远很远的地方去谁也追

• 一颗小豌豆.doc

  9 一颗小豌豆教学目标正确有感情地朗读课文理解小豌豆长大了小姑娘也慢慢地长好了这句话的内涵感受小豌豆的长叶爬藤开花的生长过程给病女孩带来了无限的愉快和生机赞赏小豌豆有理想乐观热情乐于助人的精神继续学会在阅读中提出问题解决问题养成边读边思的习惯教学重点继续学会在阅读中提出问题解决问题养成边读边思的习惯教学难点理解小豌豆长大了小姑娘也慢慢地长好了这句话的内涵教学过程一谈话引入揭示课题1师：同学们

• 一颗小豌豆.docx

  一颗小豌豆(第二颗) 在绿莹莹的豌豆荚里有五颗小豌豆有一颗小豌豆它特别好动骄傲地说：我要飞到太阳里去一天豌豆荚被打开了小男孩把豌豆穿到玩具枪里一个个打出去那颗小豌豆恰巧被卡在一个火箭上嘭的一声火箭发射了小豌豆也飞上去了当小豌豆还在观赏太空美景的时候火箭被一颗小行星撞了一下小豌豆落到了小行星上去了小豌豆听到有叹气的声音发现是

• 一颗小豌豆.docx

  一颗小豌豆教学内容4《一颗小豌豆》教学目标1.认识本课6个生字培养主动识字的习惯2.默读课文理解课文内容体会小豌豆助人为乐的美好品质教育学生要有爱心3.开展想象学编故事教学重难点理解课文内容体会小豌豆助人为乐的美好品质教学具准备师生课前查阅了解安徒生搜集安徒生的童话故事教学过程复备一创设情景入新课让学生畅所欲言二初读课文质疑感知1．检查自学情况(1)把自己新学到的生字词读给同桌听一听(2

• 一颗小豌豆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 8 小松树和大松树下一页????????????????????????松呢伯听孩低孩低返回一棵松树 喂抚摸 托起来 惭愧返回 山上有一棵小松树山下有一棵大松树返回 喂朋友你看我长得多高哇我能看到很远很远的地方你呢小松树对大松树说：大松树没有回答返回

• 一颗小豌豆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两头尖尖肚儿圆圆脾气不小内藏元宝豌豆豌豆 语文S版 三年级 语文 上册 第五单元一颗小豌豆豌扶瘦移wānfúshòuyí砰嘛懒楚pēngmalǎnchǔ豌豆懒洋洋瘦弱移动清楚扶手多音字练习f éngf èng缝缝衣小缝hu ǎnghu àngm ànw ànm ánlu òl à蔓落晃晃眼晃动蔓草蔓儿蔓菁降落落下绿莹莹滴溜溜笑