口算除法教学目标:1.掌握两位数除以一位数商是两位数几百几十除以整十数的口算方法2.通过小组学习动脑思考主动探索等活动培养学生的创新意识以及观察思考合作的习惯教学重点:掌握两位数除以一位数商是两位数几百几十除以整十数的口算方法教学难点:通过小组学习动脑思考主动探索等活动培养学生的创新意识以及观察思考合作的习惯教学准备:多媒体课件教学过程:一创设情境 激情导入师:春种一粒粟秋收万颗籽农民伯伯的菜园子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口小学数学四年级上册算除法(一)填空120×4=80表示( )个( )是( )270×3=210表示( )个( )是( )390里面有( )个十4280里面有( )个十42820809210703口算20÷4=70÷7=30÷5=180÷6=42÷7=63÷9=6305106760÷5=81÷9=912(1)有
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除数接近整十数的笔算(二)学习目标 :1.使学生经历探索除数是两位数试商的笔算方法体会用五入法把除数看作整十数试商并能简便正确地进行笔算2.能结合具体情境估算三位数除以两位数的商学会调商增强估算的意识和能力3.培养学生学习的主动性以及合作交流的意识产生对数学的积极情感初步形成独立思考的习惯重点:除数是两位数试商的方法及调商的方法难点:除数是两位数的竖式计算的计算方法教学准备:课件一创设情境 激情导
青州市宋池学校青岛版四年级数学上册(第五单元)质量检测一我会填1三位数除以两位数的商是( )位数或( )位数2337×24的积是( )位数33□6÷35的商是一位数□里可填( )4算式560÷8=70中如果被除数除以2除数缩小2倍商是( )5( )里最大能填几87×( )<500 70×( ) <490 63×( ) <54079×( )
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我们从书本里汲取知识390里面有( )个十准备练习540÷20=83可以近似的看成803(2)有120面彩旗122÷30 ≈ 240÷37≈7122÷60≈2学校准备组织同学们去秋游四年级有180人每辆车限坐30人需要多少辆车
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第三单元除数是小数的除法山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册34—38页教材简析: 本信息窗为学生提供了三峡闸门的高度以及学生实际身高这样一组信息意在引领学生结合情境提出问题在解决问题的过程中产生矛盾冲突引发思考并在解决问题的尝试中学习除数是小数的除法这一教学内
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第三单元除数是整数的小数除法山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册28—33页教材简析:本部分内容教学除数是整数的小数除法小数除法可以根据小数点处理的方法不同分成两种情况:一种是除数是整数的小数除法另一种是除数是小数的小数除法由于除数是小数的除法要通过商不变的性质
第四单元《交通中的线——平行与相交》单元备课一教材分析:本单元内容为平行和相交主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直并通过各种方法让学生做平行与互相垂直让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线二教学目的要求:1.使学生通过观察和操作等活动感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能通过各种方法让学生做平行与
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