相关文档

• 《小学语文课外阅读教学有效性研究》课题论证报告.doc

  《小学语文课外阅读教学有效性研究》课题论证报告大丰市第六小学 曹海琴一问题的提出苏霍姆林斯基曾提出忠告提醒我们每一位语文教师：当儿童跨进校门以后不要把他们的思维套进黑板和识字课本的框框里不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千丰富多采的世界隔绝开来因为在世界的云雨中包含着思维和创造的取之不竭的源泉这让我深深意识到应该让学生尽量多去了解教科书以外的知识这除了实践考察等方法外最简单的最能付诸实现

• 小学语文阅读教学有效性的研究课题方案.doc

  《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案一课题的提出小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径（《课标》语）因此语文课中阅读教学占的比重大用的课时多语文教师在阅读教学

• 小学语文阅读教学有效性研究.doc

  《小学语文阅读教学有效性研究》 课题开题报告任晓琰 罗宏 贺晓丽《小学语文课程标准》指出：阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借语文课

• 小学语文阅读教学有效性的研究.doc

  《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案一课题的提出小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径(《课标》语)因此语文课中阅读教学占的比重大用的课时多语文教师在阅

• 小学语文阅读教学有效性的研究.doc

  小学语文阅读教学有效性的研究实施方案 l m=0t=1c=fks_094064080081087071085082074069087095088074082084082 o 课题材料 课题材料 2008-03-06 20:28:44 阅读572 评论0 ??字号：大中小?订阅 ?一课题的提出 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文章和文学作品为主体这些文

• 小学语文阅读教学课例研究报告.doc

  小学语文阅读教学课例研究报告一课例研修背景本人参加工作也有好几年了我一直担任小学语文教研员工作众所周知阅读教学不仅是重点更是难点上文章的剖析即使教师把文本分析得再细再清楚练习题还是有学生不会写还有的学生即便会说了可是写在作业本上却又是另外的一番情形有时同样的回答你换一种说法有不少学生又不会了同样的主题文章换一篇来练习不少学生又不会了教师还得重新解析文本内涵所以平时教学中进行阅读教学时似乎总有讲

• 小学生课外阅读有效性研究阶段总结.doc

  《小学生课外阅读有效性研究》阶段总结玉蝉中心学校 卢 维为了总结经验摒弃不足更好的完成新阶段的实验任务现将这一阶段的课题研究活动工作总结如下：一调查阅读现状我们采用问卷调查的方式对学生的阅读情况进行调查调查中不但对学生的阅读兴趣阅读数量进行分析还对学生的阅读质量进行分析为后期的研究工作做准备二制订课题实施计划为了使本次课题实验活动能有条不紊地进行课题组成员认真学习有关课程资源开发的及

• 《小学英语阅读教学的研究》课题报告.doc

  《小学英语阅读教学的研究》课题报告一 课题的提出： 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感形成初步的英语语感为其打好语音语调基础最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力要适应社会时代的需求应以学生发展为本的思想以学校发展的眼光对待英语教学新上海英语课程标准规定到初中毕业阅读量达到30万字以上高中毕业的累计词汇量不少于60万字要达到这样的目标没有足够的语言输入量是不行的成功的

• 小学语文阅读教学有效性探究.doc

  小学语文阅读教学有效性探究南安市天山小学 叶天阳201147长期以来小学语文阅读教学一直存在着费时多而收效少的问题课程改革以来老师们的教学观念正在发生着根本性的变化小学语文阅读教学以学生为主体以读为本加强学生的语言实践尊重学生的独特感受和体验的意识正在逐步得到加强但要想进一步提高阅读教学的有效性还需要我们不断地研究怎样才能使阅读更有效下面我就自己平时的教学来谈谈对提高小学语文阅读教学有效性的一点

• 小学语文阅读教学有效性的研究计划.doc

  《小学语文阅读教学有效性的研究》三年级课题研究工作计划拟订人：黎文静依照学校课题实验实施方案在教研组计划的指导下对《小学语文阅读教学有效性的研究》的课题研究实验确定我班课题的研究重点是如何抓重点语段领悟文章思想感情的计划如下：一课题研究的目标《课标》中指出阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分语文课中阅读教学的比重大用的课时多要提高小