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124 绝对值活动1:想一想,你会想些什么? 问题1:检查了5个排球的重量(单位:克),其中超过标准重量的数量记为正数,不足的数量记为负数,结果如下: -35,+07,-25,-06,-05。 其中哪个球的重量最接近标准? 问题2:两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A、B两处(图12-5)。 它们的行驶路线相同吗? 它们行驶路程的远近(线段OA、OB的长度)相同吗?1010
绝 对 值观 察3 上图中单位长度为1米那么小黄狗大白兔小灰狗分别距离原点多远赶快思考啊-3-2-10123聪明的同学们一眼就可以看出来了吧 小黄狗距离原点3米 大白兔距离原点2米 小灰狗距离原点3米 在数轴上表示一个数的点与原点的距 离叫做该数的绝对值(absolute value)抽象总结你能明白吗想一想 互为相反数的两个
绝对值1两只小狗分别距原点多远绝对值的表示方法结论: 互为相反数的两个数的绝对值相等0-5有理数大小的比较 -5<--2<0<3 <选择4 或 - 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绝对值复习:1什么是数轴数轴是规定了原点正方向单位长度的直线012-1-22数轴的三要素原点正方向单位长度3画出数轴并用数轴上的点表示下列各数:-1.5 0 -6 2 6 -3 3做一做解:01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远新课06 一个数a的绝对值就是数轴上表示这个数的点
第一章 有理数 绝 对 值 有 理 数 两辆汽车从同一处O出发分别向东西方向行驶了10千米到达AB两处.它们的行驶路线相同吗 行驶的路程分别是多少 创设情境 0-1010OBA10千米10千米 请两位同学分别站在老师的左右两边两位同学同时向东西相反的方向走1米(老师两名学生都在同一直线上如果规定向东为正)把这两位同学所站位置用数轴上的点表示出来. 做游戏-1 01说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绝对值复习:1什么是数轴数轴是规定了原点正方向单位长度的直线012-1-22数轴的三要素原点正方向单位长度3画出数轴并用数轴上的点表示下列各数:-1.5 0 -6 2 6 -3 3做一做解:01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远新课06 一个数a的绝对值就是数轴上表示这个数的点
从上图我们发现,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值(absolute value)。想一想 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?一对相反数虽然分别在原点两边, 但它们到原点的距离是相等的。一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。 一个数的绝对值就是在这个数的两旁各画一条竖线,如+2的绝对值等于2,记作|+2|=2。 数a的绝对值记作|a|。
两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶了10千米,到达A、B两处.它们的行驶路线相同吗? 行驶的路程分别是多少?10千米10千米 请两位同学分别站在老师的左右两边,两位同学同时向东、西相反的方向走1米,(老师、两名学生都在同一直线上,如果规定向东为正)把这两位同学所站位置用数轴上的点表示出来. 说出两名学生与老师的距离距离是1距离是1一般地,数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的绝对值,记作|
温故知新做一做 ⑴ 在数轴上表示下列各数并比较它们的大小: - -3 -1 -5(2)数轴比较法随堂练习(一)3 21.若x>y>0 则丨x-y丨=______丨xy丨=_____丨y-x丨=_____3由于一个数绝对值的非负性注意分类讨论思想的应用
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