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  记叙文写作能力训练　　1．全命题作文　　(1)文题：暖流　　要求文章要思路清晰中心突出语言流畅富有真情实感以记叙为主适当地插入一些抒情和议论　　提示：文章以暖流为题借以喻人喻事暖流就是指老师同学等对你的关怀和帮助其中包括困惑中的启迪危难时的扶持受压抑时的关怀指导得意时的敲打暖流给人以温暖所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身让读者品味到友爱之情暖人心事例要典型集中可使用对比衬托方法　　(2)文题：爱心

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  记叙文作文训练（六）怎样把人物写具体 　　写人时要着眼于所写人物的特点把人物写活 　　1.人物外貌要有特点没有特点的外貌描写是徒劳的写外貌必须抓住人物的特点形象逼真地刻画要处才能给读者留下深刻的印象比如: 我们院里来了两个乡下小孩一个是姐姐梳着小辫穿着小花褂一个是弟弟脑门上留着头发就像扣了个茶壶盖儿这段描写就十分符合农村小孩的特点 　　2.人物语言要符合身份每个人的性格年龄职业地位思想各不相同如果

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  记叙文作文训练（四）以也是一堂语文课为题写一篇600字左右的文章 　　要求：①文体不限（诗歌除外）②文章不得出现真实的校名人名 　　写作点拨 　　写好这道题必须着重注意以下三点： 　　其一抓住题眼审题求准《也是一堂语文课》明白晓畅回顾自己学习语文的历程搜寻生活记忆捕捉生活感悟对考生来说可谓人人不陌生个个有话写题目借助也语文课这两个词作开放与限制的暗示语文课限制考生不能写其他课要写出语文的特点语文课

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  记叙文作文训练（三）请以记忆深处为题目写一篇记叙文 　　【名师点津】 　　 记忆深处其审题的关键有二：一是理解记忆和深处这两个独立词的内涵既然是记忆中的东西就要求文章中所写的人事物景等材料必须是自己过去的亲身经历自我见闻而这些经历和见闻能够留在记忆深处说明它们在你内心留下了非常深刻的印象二是注意记忆和深处这两个词的关系文章要在记叙描写亲身经历自我见闻的基础上抒发强调自我在经历或见闻中的新鲜体验深深

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  记叙文作文训练（五）记叙文精彩起来的基本路径【路径指示】 　　表现内容:跳远比赛破了纪录 　　1.用最少的文字表现跳远比赛破了纪录 　　2.一句话表现 　　可以说一句话就可以表现跳远破了纪录如:他跳远破了纪录这种语言用于历史记录就可以表明什么人做了什么事若用于文学作品则不够吸引人现在把跳远比赛的动作分解按跳远的程序把一个个镜头写清楚 　　3.分解动作 　　把动作分解是写好动作描写的关键武侠小说之所

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  记叙文作文训练（七）读例句悟修饰【病症】 　　叙事平淡语言无味整个一杯白开水 【药方】 　　记叙文有六要素：时间地点人物起因经过和结果六要素中事情的起因经过结果是文章的主要内容抓住要素就抓住了重点只有妙写要素才能生动出彩抢人眼球 　　一巧妙交代时间记叙文中交代时间看似简单实则有讲究有的同学往往用记得那是小学时12岁生日时……这些交代时间的句子一是无新意二是未能凸显事件对于自我的影响课文《走一步再走

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文作文序列训练丰台分院 谢政满fengtaigaoeryuwen126密码 111111基于两点思考 学情分析：对于刚刚踏入高中的学生来说写作要迈上一个台阶需要一定时间去积累探索实践和沉淀短时间内写作训练的效果难以显现如果将一个学期视为一个写作训练单元打破学段分割将两个模块的写作专题压缩整合可能

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  记叙文阅读训练（二）训练内容：1.了解记叙文中常用表达方式（记叙描写议论抒情说明）掌握记叙文中描写（肖像描写动作描写心理描写神态描写语言描写景物描写）在文中的作用其中以景物描写为主2.掌握记叙文中开头句子中间句子结尾句子分别在文中所起的作用3.熟悉修辞手法（比喻拟人夸张对比排比对偶反复借代设问反问）在文中的表达作用 （一）

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  2011年高考导学案写作训练（五）记叙文写作训练第3练 要有描写意识[训练目的] 强化描写意识学会描写方法[复习指导] 记叙文主要是通过叙述描写的手法写人记事有时也要结合抒情和议论叙述着眼于交代介绍使读者明白了解某个事实而描写着眼于刻画描摹重在表现细微之处或侧面局部使读者感受客观对象唤起想象和情感体验同学们写作时往往缺少描写意识习惯于叙述而不长于描写因此文章往往平铺直叙干瘪乏味写作时如果能