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9 劝 学本课话题 ——积累朗读——课文中的名段故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海运用两个比喻从反面论述如果不积累就不能达到远大目标的道理学习需要积累学习成绩是不断积累起来的链接——生活中的素材1.冰冻三尺非一日之寒冰冻了三尺并不是一天的寒冷所能达到的效果它是长期寒冷积累而成的此中寄寓深刻的道理:一种情况的形成是经过长时间的积累酝酿的结果2.马克思写《资本论》马克思阅读1 500多种书留下
1.下列各句中没有通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴不复挺者C.君子博学而日参省乎己D.君子生非异也【解析】 A项知通智B项有通又D项生通性【答案】 C2.下列各组句子中对加点词的解释有误的一组是( )A.eq blc{(avs4alco1(假(借助利用)舟楫者不假(凭借依靠)思索))B.eq blc{(avs4alco1(冰水为(做凝成)之为(为了)之奈何))C.
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平罗劝 学荀 子劝学劝勉励这个字统领全篇告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章 荀子名况战国末期赵国人思想家教育家是先秦时期儒家学派最后一个代表人物他特别强调教育的作用主张选贤任能兼用礼法术治理国家他的许多思想被法家所吸取《荀子》二十卷由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文标志着古代说理文的进一步成熟正音舆(y ú) 有(yòu) 砺(lì) 须臾( yú )楫(j
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