相关文档

• 高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元测试卷.doc

  高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元测试卷(满分：150分 时间：120分钟)一积累运用(1—4题每题3分5题每空1分共20分)1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是【 】A．怃然(wǔ) 以杖荷蓧(diào) 揠苗(yàn)B．喟然(kuì) 庠序(xiáng) 腊肉(xī)C．莞尔(wǎn) 朝觐(jiàn) 一箪食

• 先秦诸子选读一单元导学案.doc

  导学案高二语文选修 《先秦诸子选读》概说 【学习目标】通过对《概说》的学习把握全书编写体例大致内容明确先秦诸子概念的基本内涵及外延了解儒墨道法四家的代表人物主要思想和主要作品一预习指导 1.熟悉本册选修课本的基本内容2.先秦诸子的概念3.儒道墨法四家的代表人物主要思想代表作品二探究交流1.本册选修课本的基本内容 2.先秦诸子的概念

• 先秦诸子散文选读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先秦诸子散文选读三 知之为知之不知为不知第 一 课 时一 检查预习： (名句默写) 1知之为知之＿＿＿＿＿是知也 2＿＿＿＿＿是谓过矣 3人能弘道＿＿＿＿ 4 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿则远怨矣 5无欲速无见小利＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大车无輗 小车无軏 ＿＿＿＿＿＿＿＿

• 2010-2011学年第二学期高二《先秦诸子选修》第二六单元测试题.doc

  2010-2011学年第二学期高二《先秦诸子选修》第二六单元测试题一阅读理解（一）阅读下面的文字完成1—3题（9分）经学文本的演变儒家通识教育主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的由此也产生了源远流长的经学作为训解阐述儒家经典的学问经学起源于子夏和荀子并随着时代发展教育变革而演化两汉儒学处于独尊地位五经七经立于太学明经孝廉也设为察举科目在人才培养和选拔中发挥了特殊作用隋唐而下经学与科举结合对儒家

• 先秦诸子选读7-1.doc

  第七单元 一　郑人有且买履者 基础巩固................................................................1．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是(　　)A.eq blc{rc (avs4alco1(先自度其足吾忘持度))　　　　　　B.eq blc{rc (avs4alco1(而自知其益富秦西巴以有罪益信))C.e

• 先秦诸子选读6-2.doc

  第六单元 三　尚贤 基础巩固................................................................1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．众闻则非之　　　　　　　　　非：责怪反对B．其不义又甚入人园圃窃桃李 甚：超过C．情不知其义也 情：情况D．罪亦厚 厚：大重解析：C项情确实的确答案：C2．下列各

• 先秦诸子选读-论语翻译1.doc

  参考译文?1仪这个地方镇守边界的官员请求把自己引见给孔子说：到这个地方的君子我不曾有不得见面的随行的弟子把他引见给了孔子这位官员出来说：诸位何必为孔子丧失官位担忧呢天下没有德政已经很久了上天将借夫子来宣扬大道?2长沮桀溺（两个在水洼地里劳动的高大魁梧的人）并力一起耕种孔子从那儿经过叫子路去打听渡口在什么地方?长沮说：那个手拉缰绳驾御车马的人是谁啊?子路道：是孔丘?长沮说：是鲁国的孔丘吗?子路道：是

• 《先秦诸子》第五单元测试题.doc

  《先秦诸子》第五单元测试题一基础知识24分1．在文中读音正确的一项是（　　）A．鲲鹏（kūn） 齐谐（xié） 蜩（zhōu） 迁徙（xǐ）B．冷然（línɡ） 舂米（chōnɡ） 抟（tuán） 晦朔（shuò）C．翱（áo）翔 坳（áo）堂 仞（rèn） 蓬蒿（hāo）D．羊角（jué） 夭阏（è） 恶（è）乎待哉 决起（jué）2．下列句中加粗字解释相同的一项是（　　）A．①常以身翼蔽沛公

• 《先秦诸子》第五单元测试题.doc

  《先秦诸子》第五单元测试题一基础知识24分1．在文中读音正确的一项是（　　）A．鲲鹏（kūn） 齐谐（xié） 蜩（zhōu） 迁徙（xǐ）B．冷然（línɡ） 舂米（chōnɡ） 抟（tuán） 晦朔（shuò）C．翱（áo）翔 坳（áo）堂 仞（rèn） 蓬蒿（hāo）D．羊角（jué） 夭阏（è） 恶（è）乎待哉 决起（jué）2．下列句中加粗字解释相同的一项是（　　）A．①常以身翼蔽沛公

• 选修先秦诸子选读教材梳理（5.人和）.doc

  庖丁巧解牛 文题解读 天时不如地利地利不如人和实现了人和就能得道者多助要想达到人和的美好境界就要以仁存心以礼存心以仁存心一国之君更应秉仁心爱人以智慧治人以恭敬礼人除此之外还需要采取具体措施促进人和的实现其措施主要有三：一是老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼二是发政施仁制民之产三是谨庠序之教申孝悌之义以便达到人和的至高境界 背景纵览 战国中期诸侯各国为了各自的既得利益常常互相倾