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  做阳光型教师让心灵的阳光普照学生 ——暑期班主任培训有感??? 8月5.6日我有幸随同其他老师参加了在七一剧场举办的班主任培训班会上给我们讲课之有三位专家他们性格外向开朗见解精辟独到语言风趣幽默运用了大量之事例剖析了班主任工作之科学性专业性和实践性其中影响最深的是 全国优秀班主任全国优秀教师五一劳动模范获得者山西省太原市杏花岭六中王文英老师??? 王文英老师也很另类用她自己的话

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  做个阳光教师??美国某出版社搞了一个教师形象大调查将所能找到的小说中关于教师的形象描述进行归类最后将教师描述成：女教师脸色憔悴急需要美容衣服大多穿的比较保守男教师普遍比较瘦削西装挂在衣服消瘦的身躯上举止猥琐在小区里是隐士在上是霸权主义者这是西方教师的形象在咱们中国优秀教师的形象是怎么样的呢大多数被当作楷模宣传的不是病得快不行了就是家庭发生了重大的变故似乎不病就不是好老师其实这是个偏见我一直以为

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  今天我们应该做一个专业的教师案例:怎么看待自己负责的班级中出现了问题非常不服气愤认为偏心不公工作积极性责任心下降相对成长1你是为学校为校长而工作还是为自我为兴趣而工作3在人生旅途上你是一个纯粹的生命消费者还是一个不断为自己生命增值的人 4你是事事等待安排还是像机敏的猎豹一样总是主动出击寻找机会所有成功者都是主动者所有创造者都是主动者所有幸福者都是主动者痛苦忍受和快乐承受是天壤之别的境界●

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  做阳光型教师 育阳光型人才 南川乡中川小学 李成贵??? 十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：教师应当像全世界的太阳站在高处从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒而且同时能发出同样的光均匀的照亮每一个人 这一要求实在是有些高但他在那个时代就能提出这样的期待也着实令人钦佩啊我可能做不了太阳但我相信我一定能够做那一