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  班主任交流材料 做阳光教师 育阳光少年阳光是温暖的阳光是无私的我希望我能做一名阳光教师照亮每个孩子的内心世界让他们拥有多姿多彩的健康人生每当看到一群群孩子在我的呵护下健康成长顺利地步入高一级学府时我倍感欣慰幸福之余更坚定了我做一名阳光教师的追求一赏识教育是做阳光教师的一把金钥匙赏识优秀的学生很容易赏识所有的学生却不是一件容易的事情聪明往往只能决定一时的成败而努

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  做阳光型教师让心灵的阳光普照学生 ——暑期班主任培训有感??? 8月5.6日我有幸随同其他老师参加了在七一剧场举办的班主任培训班会上给我们讲课之有三位专家他们性格外向开朗见解精辟独到语言风趣幽默运用了大量之事例剖析了班主任工作之科学性专业性和实践性其中影响最深的是 全国优秀班主任全国优秀教师五一劳动模范获得者山西省太原市杏花岭六中王文英老师??? 王文英老师也很另类用她自己的话

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  做个阳光教师??美国某出版社搞了一个教师形象大调查将所能找到的小说中关于教师的形象描述进行归类最后将教师描述成：女教师脸色憔悴急需要美容衣服大多穿的比较保守男教师普遍比较瘦削西装挂在衣服消瘦的身躯上举止猥琐在小区里是隐士在上是霸权主义者这是西方教师的形象在咱们中国优秀教师的形象是怎么样的呢大多数被当作楷模宣传的不是病得快不行了就是家庭发生了重大的变故似乎不病就不是好老师其实这是个偏见我一直以为

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  做阳光型教师 育阳光型人才 南川乡中川小学 李成贵??? 十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：教师应当像全世界的太阳站在高处从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒而且同时能发出同样的光均匀的照亮每一个人 这一要求实在是有些高但他在那个时代就能提出这样的期待也着实令人钦佩啊我可能做不了太阳但我相信我一定能够做那一

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  做一名阳光的教师 汪 俊一所好学校的标准不是它的硬件设施有多齐全而是这所学校是否拥有一批散发着阳光般魅力的教师那么阳光到底是什么呢????阳光就是一句关心的话语记得去年有一次晚自习放学的时候天下着大雨班里有一位学生没有带雨伞我就问了他一句要雨伞吗就是这么一句小小的问候他到现在还经常说起一句看似渺小的问候却能给别人带来

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  保持身心健康做阳光少年尊敬的老师亲爱的同学们：大家早上好健康是人类生存的重要内容它对于人类的发展社会的进步文化的更新生活方式的改变有着决定性作用那么一个人怎样才算健康呢1948年十届卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病而且应当重视心理健康只有身心健康体魄健全才是完整的健康那么怎样保持健康的身心做一个阳光少年呢首先在心理方面拥有正确的自我观念能了解自我悦纳自我能体验自我存在的价值乐于学习工

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  塑阳光心态做品质教师——记杭州市景华小学暑期师德培训8月17日到8月19日杭州市景华小学全体教职工进行了为期三天的师德学习主题是塑阳光心态做品质教师俞晴校长杭州市教科所的孙义农老师采荷中学的省特级教师顾群辉分别作了题为《教师的职业精神和师德风范》《建立和谐师生关系提升职业幸福感》和《用爱播种希望》的讲座讲座式的学习虽然是务虚的却带给教师们心灵的震撼大家深深感受到为人师的责任为人师的价值为人师的使命

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  追求阳光心态做幸福教师大地因为有了阳光才五光十色万物竞发阳光创造了我们这个美丽的世界任何事物一旦与阳光联系在一起便变得格外美好温暖和谐生活便积极向上追求阳光是每个人的企求 阳光普照大地温暖每个人是宽容平等的教师的心态也要像阳光那样是平常的达观的宽容的感恩的积极向上的教师只有拥有阳光的心态才能做一个阳光的教师一要有一个健康的心理在我们的现实生活中有许多人存在着心理缺陷譬如有的人不能处处与人为善

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