生态系统的结构林业生产中利用顶端优势浓度高抑制促进生长 种子播撒在土壤中它的方向并不是固定的但萌发后根总是向地生长茎总是背地生长 (抑制)细胞成熟度:对生长素浓度敏感性 幼嫩细胞﹥衰老细胞10-850防止果实和叶片的脱落促进结实获得无子果实促进扦插的枝条生根等等10-610-10实验过程中注意问题:C
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10-6 一生长素的生理作用表现:植物根的向地性和茎的背地性 > a-萘乙酸(NAA)24—D浓度梯度分组实验不生根垂柳 1生长素的两重性
(一)知识目标:理解植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用学会在生产实践中应用生长素的作用原理(二)能力目标: 培养学生的思维能力观察分析问题的能力识图能力(三)态度目标: 通过密切联系实际激发学生学习的兴趣及对学生进行生命科学价值观教育讨论:10-10A解除顶端优势茎的背地性和根的向地性生长例:1若某幼苗已表示出向光性测得其向光面的生长素浓度为上图中m则其背光面生长素
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 生长素的生理作用植物向光性的原因外因:内因: ①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)单侧光照射 温故生长素生理作用机理:促进细胞伸长 在方形暗箱内放一盆幼苗暗箱一侧开一小窗固定光源的光
1促进扦插枝条生根问题:A B曲线发生差异的生理原因是什么种子3 防止落花落果三其他植物激素的种类和作用三其他植物激素的种类和作用三其他植物激素的种类和作用赤霉素生长素促进
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第2节 生长素的生理作用(教学案)学习目标:1.概述植物生长素的生理作用通过实例理解生长素作用的两重性2.了解生长素及类似物在农业生产上的应用3.尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度学法指导: 要根据生长素浓度与作用的关系的曲线结合实例理解生长素作用的两重性正确解释顶端优势根向地性生长茎背地性生长等现象了解生长素在农业上的应用课前复习 据图回答问题:(1)从理论上比较图中ABCD
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