做更专业的教育人——读《赢在校园》有感张幼琴暑假的间歇翻了《赢在校园》一书中关于教师职业核心能力的一章节有几句话令我印象深刻且作为阅读摘记:以专业的精神做专业的工作有人说教育学是最易于吸引非专业人员进入的学问领域是最容易产生偶然性理论家的领域的确如此所以我们常常碰到似懂非懂的家长社会人士似乎谁都可以在教育上发表自己的见解我们在抱怨的同时是不是应该反省我们的职业素养在哪呢如何突显我们这些教育工
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省人社厅关于做好2015年全省专业技术人员继续教育(知识更新工程)工作的通知陕人社函【2015】183号人民微博 新浪微博 腾讯微博 各市人力资源社会保障局杨凌示范区人事劳动局西咸新区管委会办公室韩城市人力资源社会保障局省级有关部门中央驻陕有关单位省级继续教育基地: 按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》《陕西省专业技术人才中长期发展规划(2010—2020年)》《陕西省专业技术人才知识更
做幸福的教育人 江苏三地六校行花园中心小学 陆本厚为了促进项目学校“书香校园”建设,提升区域的阅读教学水平。2013年12月1日2013年12月6日,六和公益同江苏省推动和实施阅读教育的优质机构和学校达成合作,为项目学校提供培训指导和交流学习的支持。组织安排了贵州、宁夏、安徽三地的28位校长赴江苏交流学习。12月1日,参观亲近母语研究院南京学院,聆听中国著名儿童阅读推广人徐冬梅老师讲座,并主动交流
关于做好2017年专业技术人员继续教育培训工作的通知各县区人力资源和社会保障局市城乡一体化示范区组织人力资源和社会保障局经济技术开发区组织人事劳动和社会保障局西城区组织人事局市直有关部门及单位各级继续教育基地:为贯彻落实《专业技术人员继续教育规定》(人力资源和社会保障部令第25号以下简称规定) 《河南省专业技术人员继续教育条例》(以下简称条例)根据《关于印发进一步加强全省专业技术人员继续教育
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泰国教育部长查图龙·差桑先生与熊术新院长给优胜者颁奖学生地区分布7649毕业人数10010024691113
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附件1:学前教育专业(专科)个人教育实习计划学生学校实习时间 年 月 日 —— 年 月 日共 学时实习单位指导教师电大指导教师职称实习单位指导教师职称目的与任务具体实施方案实习指导教师意见实习单位指导教师意见电大指导教师意见注:纸张不够可另行添加 :
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