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  第二章一元二次方程21 用配方法求解一元二次方程（一） 1．会用开平方法解形如 (n0)的方程．2．理解一元二次方程的解法：配方法．学习目标 1、如果一个数的平方等于9，则这个数是 ， 若一个数的平方等于7，则这个数是 一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？ 2、用字母表示因式分解的完全平方公式知识回顾做一做：填上适当的数，使下列等式成立1、x2+12x+=(x+6)22、x2-6x+ =(

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  第二章 一元二次方程22用配方法求解一元二次方程（二） 1．会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程．2．了解用配方法解一元二次方程的基本步骤．学习目标 1什么是方程？ 2什么是一元一次方程 3 什么是方程的解？知识回顾上节课我们学习了配方法解一元二次方程的基本步骤:例如， x2-6x-40=0移项，得x2-6x= 40方程两边都加上32(一次项系数一半的平方），得x2-6x+32=40+32即

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  第二章 一元二次方程23用公式法求解一元二次方程(一)知识回顾 用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？试一试 解一元二次方程：ax2+bx+c=0(a≠0) 例1 :判断下列方程解的情况： （1）x2-7x=18（2）2x2+3=7x （3）3x2+2x+1=0 （4）9x2+6x+1=0 （5）16x2+8x=3 （6） 2x2-9x+8=0自主探究例2: 3x2+2x+1=0解:a=3,b=

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  第二章 一元二次方程23用公式法求解一元二次方程(二)知识回顾1一元二次方程的求根公式？2 怎样用配方法求解一元二次方程？怎样用公式法求解一元二次方程？想一想 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ 议一议 下面给出的6种设计方案，你认为哪写符合要求呢？ （1）（2）（3）（4） （

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  第4节用因式分解法求解一元二次方程第二章一元二次方程1．会用因式分解法解某些简单的数字系数的一元二次方程2．能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法体会解决问题方法的多样性学习目标1、用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为________________的形式 (x+m)2=n（n≥0）一般形式2、用公式法解一元二次方程应先将方程化为_________3、选择合适的方法解下列方程（1）

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  第二章 一元二次方程 2、用配方法求解一元二次方程（2）1、能根据平方根的意义解形如（x+m）2=n（n≥0）的方程。2、理解配方法，能用配方法解二次项系数不为1的较复杂的一元二次方程。教学目标跳水运动员进行10m跳台训练，必须在距离水面5米以前完成动作，假设起跳后的运动时间t和距离水面高度h满足：h=10+25t-5t2，则他最多有多长时间完成动作？根据题意可得方程：10+25t-5t2=5即

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  《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1. =__________a2的平方根是__________.2.用配方法解方程x22x－1=0时①移项得__________________②配方得__________________即(x__________)2=__________③x__________=__________或x__________

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  《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1.填写适当的数使下式成立.①x26x______=(x3)2②x2－______x1=(x－1)2③x24x______=(x______)22.求下列方程的解①x24x3=0___________②x26x5=0___________③x2－2x－3=0___________3.为了利用配方法解方程x2－

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  《教材解读》配赠资源版权所有 用配方法求解一元二次方程一填空题1.方程x2=16的根是x1=__________x2=__________.2.若x2=225则x1=__________x2=__________.3.若x2－2x=0则x1=__________x2=__________.4.若(x－2)2=0则x1=__________x2=__________.5.

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  用配方法求解一元二次方程【学习目标】1知识与技能：（1）用开平方法解形如(xm)2=n(n≥0)的方程 （2）理解配方法会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程. 2能力培养：会用转化的数学思想解决有关问题. 3情感与态度：学会观察分析寻找解题的途径提高分析问题解决问题的能力.【学习重点】理解并掌握配方法