PAGE 2 PAGE4 NUMPAGES4六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.2 普查和抽样调查二学习目标1了解普查抽样调查总体个体样本等概念了解普查和抽样调查的优点和局限性2经历调查收集数据的过程感受抽样的必要性体验抽样的差异对结果的影响3能根据具体情景设计适当的抽样调查方案进一步发展学生的统计观念.三学习重点和难点重点:了解数据收
普查和抽样调查 学案学习目标: 1通过分析实例使学生了解调查的两种方式:普查与抽样调查理解总体个体样本样本的容量的概念了解它们与调查之间的关系面对比较简单的问题能合理选择使用哪种调查方式.2通过对一些问题的分析让学生掌握统计中相关概念并在实际问题的思考中认识到抽样调查的必要性感受数学在生活中的应用.重点:能指出总体个体样本样本容量.一预习任务: 自学课本P84-85完成下列问题为一特定目的而对
PAGE3 NUMPAGES38.2普查和抽样调查(2)学习目标:1.会采取合理的调查方法收集数据并能对数据进行加工整理.2.进一步了解掌握抽样调查与普查各自的优缺点.3.通过同学间的交流与合作培养大家的合作精神.学习重点:数据的收集学习难点:如何确定调查范围与对象合理收集数据是否具有代表性与广泛性.一【温故】1.为了了解一批电视机的平均寿命从中抽取100台电视机进行实验这个问题的
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普查和抽样调查 教学案学习目标:1.能区分普查和抽样调查.2.理解总体个体样本样本容量的概念.重点:调查方式的选择.难点:能区别总体个体样本样本容量.教学方法:自主探究合作交流.★课前预习:1.为了特定目的对_______进行的全面调查叫做普查被考察的对象的_______叫做总体组成_______的每一个被考察的对象叫做个体.2.下列调查中适合采用全面调查(普查)方式的是( )A 对潍河水
◆ 我自信我成长我快乐 ◆§普查与抽样调查(导学案)★ 学习目标:1了解普查和抽样调查这两种调查的方法2了解总体个体样本和样本容量的概念★ 学习重难点:重难点:了解普查和抽样调查的方法了解总体个体和样本的概念★ 学习过程:问题导入问题一:国家特别中小学学生的课业负担问题要求中学生在家每天书写作业的时间不超过小时为了了解我班每个学生每天完成书写作业所需的时间我们应该采用什么样的调查方式
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 71普查与抽样调查 学习目标1.经历调查、收集数据的过程,知道统计调查有普查和抽样调查两种方式;2.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念;3.了解普查和抽样调查的应用;4.进一步发展统计意识.学习难点知道普查与抽样调查的区别、感受抽样的必要性;能够选择合适的调查方式,解决有关问题。学习过程一、情境引入在以信
PAGE2 NUMPAGES2导学提纲——普查和抽样调查(1)学习目标:能结合具体情境选择合适的方式获取数据学习重点:普查抽样调查样本总体等概念的理解导学过程:教师主导提出问题阅读课本填空1普查定义:为了一定的目的而对 进行的 调查叫做普查被考查对象的 叫做总体组成总体的 被考查对象叫做个体2抽样调查定义:从总体中抽取
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页6.2 普查和抽样调查学习目标1.了解并掌握:普查抽样调查总体个体样本样本容量这些基本概念. 2. 在调查中会选择合理的调查方式学习重点选择合适的调查方式解决问题了解总体个体样本样本容量等相关概念学习难点能结合具体的问题选择合适的调查方式收集数据预习案一情境导入:咱们班有多少人我了解的办法有哪些二自主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现代社会是知识大爆炸时期社会的飞速发展使得我们经常有一种眼花缭乱的感觉. 数据可以帮助我们了解周围的世界做出正确的判断和合理的决策
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