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  最近我观看了孙明霞老师的讲座：做一个幸福的教师使我感触很深教师是一个光荣又崇高的职业我也常常以自己是一名教师而自豪但是在这美丽的光环背后却也承受着太大的压力升学考试的压力社会媒体的过分的压力学生的安全压力学生的个性极度膨胀造成的管理压力这些都像阴霾一样笼罩着我们使我们与幸福总是难以牵手怎样做一个幸福的老师呢我们要用灿烂的微笑开启一天的快乐真挚的微笑如夏日的凉风冬日的暖流令人心情舒畅倍感温

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  读《做一个幸福的教师》 ——有感元旦之际学校为我们每人送上了一份新年祝福：一本难得的好书《做一个幸福的教师》这是我第一次拜读陶继新老师的教育演讲录这本书共收录了他的三个经典讲演：《读书与教师生命成长》《打点幸福人生》《孔子的精神境界》细细品读中我深深地感受到陶老师丰盈至高的精神境界书中陶老师主张取法乎上地读书他说一个人学会取舍舍弃一些低层次的文化取来

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  如何做一个有幸福感的老师幸福是一种心境幸福是一种体验真实的幸福来自于真是独特的自我保持心灵的宁静著名教育家魏书生先生曾说过这样一句话：若把学生当成天使时我们就会生活在天堂里若把学生当成魔鬼时我们就天天生活在地狱里所以作为教师要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码寻找幸福的点点滴滴寻找天天开心的理由在日常的工作中克服职业倦怠从学生和班级的成长中获得成就感寻找自己作为教师的幸福感那么如何做一个有幸福感

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  做一个有幸福感的教师研修学习我们利用平台认真聆听了专家的精彩讲评使我们从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性这次研修使我有的新的改变一远程研修让我转变了思想更新了观念这一段时间学习下来后看看其他老师的作业评论文章看看课程团队专家的指导意见建议我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会在这次远程研修中我投入足够的精力和热情也取得丰硕的成果正是由于意识到这一点我才知道自己是多么地渺小才知道这次机

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  做个幸福的老师文昌市抱罗中心小学??叶籽苗2010年11月24-26日看了黄晓光老师的《教师的职业道德和实践解读导行》的专题讲座视频黄老师从爱国守法爱岗敬业关心学生教书育人为人师表终身学习来个方面来来解读教师的职业道德使我感受最深的是第二讲爱岗敬业是师德修养的出发点中的在敬业中感悟教师的幸福在没有学习前闲聊时常听同事们说：老师的工作繁杂压力大当老师这么久没有感受当老师的幸福这让我沉思也常自问当老师

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  感受做一名幸福的老师我国著名教育家李镇西说：当一个幸福老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心爱学生就必须善于走进学生的情感世界而要走进学生的情感世界就必须把学生当作自己的朋友和他们一起喜怒哀乐做任班主任以来我一直坚信一个用心教育用爱沟通的理念创建优秀的集体把班级培养优秀了学生才会更优秀自己就会感到幸福关于幸福幸福是做减法而不是做加法做一个幸福的教师有必要把那些沉重的过于疲惫的追求去掉譬如豪华的

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  《从明天起做一个幸福的职教人》读后感江阴中等专业学校计算机系 韩玲作为一个普通职教人面对那些在学习上遭受打击缺乏自信行为规范都有待提高特别是对前途迷茫人生没有目标的孩子我们幸福吗带着这些疑问我翻开了这本书——《从明天起做一个幸福的职教人》随着阅读的步步深入刘老师在字里行间流露出的从容淡定平易亲切以及他深刻的教育思想给了我很多的人生启示读完这本书给我的感觉是刘老师对人生的豁达和独特的人生领悟

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  《做一个幸福的教师》读后感暑假期间按学校的要求读了陶继新先生的《做一个幸福的教师》本书是由陶先生以往演讲稿整理编辑而成所以明显带有了演讲稿的一性质不过还是有很多收获下面谈谈自己读书之后的感想：一向上的激励作为一名年轻的教师我很在意自己的成长希望能的高人指点行到某处也曾感到迷茫时至此时我读到了陶老师的《做一个幸福的教师》书中介绍了很多的可以称之为创造了教育神话的人物他们的成功激励着我们努力向前

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  《做幸福的老师》读后感说到教师的幸福感说实话刚参加工作的那几年的确真真切切地感受过但是当工作在日复一日年复一年的重复之后整个人都觉得倦怠了现在大多数的老师没有幸福感因为每天要忙于各种各样的工作：备课上课等等……还要应对各种各样的名目繁多的检查真的感到心力交瘁遇上活动多的时候甚至备课都要带回家去做人都忙的啥都顾不上了怎么可能还有回味幸福的心情可是读《做幸福的老师》之后一切都改变了实实在在的说刚看到这