相关文档

• 2015经开区教师招聘考试真题（单选）.doc

  2015经开区教师招聘考试真题一单项选择题（本题共20小题每小题分共10分）人的语言思维记忆等发展都存在不同的关键期这说明人的身心发展具有（ ）A.阶段性 B.不平等性 C.顺序性 D.差异性《学记》提出：教也者长善而教其失者也这句话体现的德育原则是（ ）发展积极因素克服消极因素 B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则 D.导向性原则3.

• 2016年昆明市经开区教师招聘考试仿真题.doc

  2016年昆明市经开区教师招聘考试仿真题一单选题(育萃教师招考与你一路相随)1教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学2广义的学习指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化下列现象不属于学习的是（ ） A.小孩到一定年龄后变声

• 2010 年青岛市开发区教师招聘考试真题.doc

  2010 年青岛市开发区教师招聘考试真题 青岛市开发区教师招聘考试真题 一名词解释(每小题 2 分共 8 分) 2．：德育 3．讲授法： 4．班级授课制： 二填空题(每空 1 分共 12 分) 1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书(《论语》 )反映了孔子的教育思想 2．教育学是研究教育现象提示(教育)规律的科学 3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于(人的全面发展)理论 4．从教学

• 2011教师公开招聘考试精选试题.doc

  3我国基础教育新的课程管理制度是实行(国家地方学校三级管理制度)5新课程改革倡导(立足过程促进发展)的课程评价1新课程改革的心理学依据是(多元智力)理论和(建构主义)理论2教师在教学过程中应与学生(积极互动共同发展)3新课程改革贯彻(先立后破先实验后推广)的工作方针坚持(民主参与科学决策)的原则4新课程的三维目标是(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)5初中阶段设置(分科与综合)相结合的课

• 2014年鹤城区教师招聘考试真题.doc

  2014年鹤城区教师招聘考试真题2014年鹤城区教师招聘考试信息备考真题下载： HYPERLINK 参考：1.在解构主义盛行的文化背景下在功利取向为主导的市场经济中人们缺乏理性向道德妥协的意识迷信于理性计算从而使得信仰与道德日渐荒漠化信仰的缺失必然造成人无法对生活及生命的意义进行完整解读缺乏对规则的敬畏从而信仰被理性杀死　　通过这段文字想表达的主要意思是：　　A.理性和信

• 2014年珠晖区教师招聘考试真题.doc

  #

• 荷塘区教师招聘考试真题.doc

  #

• 2010年教师招聘考试真题.doc

  #

• 2012年郑东新区教师招聘考试真题.doc

  2012年郑东新区教师招聘考试真题一单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的请将其代码填在括号内错选多选或未选均不得分本大题共20小题每小题1分共20分)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的战略主题为（ ）A.坚持以人为本全面实施素质教育 B.坚持德育为先C.坚持能力为主 D.坚持全

• 2011教师招考试题及答案-教师招聘考试真题.doc

  教育学简答题1布鲁纳的教学观() 1教学的目的在于理解学科的基本结构 2掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作图像和符号三种表象形式来呈现.⑶程序原则.引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构以提高他们对所学知识的掌握转化或迁移.⑷强化原则.教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环. 2结合教学实际阐述建构主义的知识观 1