相关文档

• 分扣子集体备课教学设计422晚.doc

  白银区第二小学集体备课教案 一 年级 二 班 数学 学科第 2 册主 备何花梅集体备课组一年级数学组审核课 题分扣子课时第 1 课时学习目标 (三维目标) 1.结合分扣子的实践活动了解分类是需要标准的在不同的分类标准下结果可能是不同的???????????????????2.经历实际操作的过程初步提高把握图形特征抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力?3.获得

• 分扣子教学设计.doc

  分扣子教学内容：北师大版一年级下册数学好玩中的《分扣子》(综合与实践)教学目标：1通过分扣子的活动使学生体会到分类是需要标准的在不同标准下分得的结果有可能不同如果一直分下去分得的结果相同2.通过分扣子的活动初步提高学生把握图形特征抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力3.在自我评价活动中使学生初步学会全面合理地评价活动过程和方法等发展自我反思能力4.通过分扣子及小故事使学生获得初步的数学

• 分扣子教学设计.doc

  《 分扣子》说课 老师们好我上的是《分扣子》一课本节课是北师大版数学第二册数学好玩中的内容本课的教学目标是：1.结合分扣子的实践活动了解分类是需要标准的在不同的分类标准下结果可能是不同的2.经历实际操作的过程初步提高把握图形特征抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力3.获得初步的数学活动经验感受数学在日常生活中的应用4.在回顾整理交流活动中初步学会全

• 《杨氏之子》集体备课教学设计.doc

  《杨氏之子》教学设计(第一课时)导入：以有朋自远方来不亦乐乎孔子曰：三人行必有我师焉让学生在理解词义的时候温故知新得到古文和今文词义区别的初步感知破题有节奏的朗读课文板书课题齐读两遍课题解题：杨氏之子(姓杨人家的儿子)延伸训练：用 氏之子或者 氏之女来向你的同桌介绍自己再指名交流自由朗读课文读通读顺指名两三个同学朗读课文评价读音和断句节奏 重点讲解惠曰 禽 乃 应字的读

• 集体备课教学设计.doc

  集体备课教学设计教学基本信息课题角的认识学科数学学段 低段年级和学期二年级上学期涉及领域教材书名 二年级数学出版社：人民教育出版社出版日期： 年 月教学设计参与人员单位设计与讲课者倪宝电邮指导者课件制其他参与者指导思想与理论依据空间与图形是小学数学的重要内容《数学课程标准》对空间与图形的教学作了比较具体的要求经历探究物体与图形的形状大小位

• 集体备课教学设计.doc

  集体备课教学设计集体备课时间科目数学年级二年二主备人兰海静课题万以内数的认识集体备课的目的: 集体备课成为提升教师教学能力的一种手段所谓集体备课就是让教师就某一教学内容进行讨论与研究发挥集体的智慧以期待思维的碰撞中产生更多的火花帮助教师提高教学质量教学目标: 1．使学生认识记数单位万经历数数的过程体验数的发展2．会读写万以内数知道这些数的组成掌握数位顺序表3．发展学生的估算能力和数感体验

• 集体备课教学设计.doc

  集体备课教学设计（教案）备课组主笔人商来宏课题因特网及其主要功能备课教师：商来宏常舒杨慧娟王帅闫爱兰孔庆雪王显瑞课题：因特网及其主要功能教学目标：㈠知识目标： 1使学生了解因特网的作用 2学生通过浏览器能够浏览网页3学会发电子邮件㈡能力目标： 1了解因特网对现代生活文化科技的影响2了解因特网所提供的服务功能掌握因特网的一些基本常识3培养学生欣赏他人网页以及评价他人网页的能力 ㈢情意目标： 1分小组

• 集体备课教学设计.doc

  #

• 分扣子(备课).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间517课题分扣子 课型课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2、经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3、获得初步的教学活动经验，感受数学在日常生活

• 集体备课教学设计1.doc

  泗阳县三庄乡小学学科教学设计课题课时1教学准备教学目标教学重难点板书设计学科 品德与社会 主备人： 史海军 使用人： 教学过程调整与反思作业设计Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :