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第二章 地球上的大气第四节 全球气候变化教 案课标要求:根椐有关说明全球气候变化对人类活动的影响教材分析:从标准的要求看学习的重点不在全球气候变化本身而是把全球气候变化看作是客观存在的事实从而探讨其对人类活动的影响所以教材并未分析全球气候变化的原因而从中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响所以教材安排了三方面的内容:(1)全球气候在不断变化之中(2)全球气候变化的可能影响(3)气候变
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第二章第四节 全球气候变化班级: 小组: : : 评价: 【学习目标】A级目标:了解气候变化的不同时间尺度B级目标:掌握全球气候变化的原因及可能影响C级目标:(1)培养收集和分析的能力培养辨证分析问题的能力联系实际认识人类应对气候变化的具体措施(4)树立学生的环境全球观念促进学生环保的意识的形成【标识
地理必修一教案:24全球气候变化【教学目标】知识与技能通过认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。举例说明全球变化对人类活动的影响。了解人类对全球气候变化的对策。过程与方法初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的气候,并将气候变化进行整理分析运用在地理学习过程中。从不同温度带的代表性气候变化,去发现问题,并以小组的形式合作开展调查、研究,探究解决目前气候变化的应变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.4 全球气候变化全球气候变化全球气候在不断变化中:趋势:原因:全球气候变化的可能影响:海洋:农业:水循环:应对气候变化的策略:处于不断波动上升变暖趋势自然原因:处在冷暖干湿期中的暖期人为原因:人为排放温室气体的数量增加所致全球变暖海水升温冰川融化海平面上升海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险原因:冰川融化和海水热膨胀积温增
全球气候变化(教案)第四节 全球气候变化课标要求:根椐有关说明全球气候变化对人类活动的影响教材分析:从标准的要求看学习的重点不在全球气候变化本身而是把全球气候变化看作是客观存在的事实从而探讨其对人类活动的影响所以教材并未分析全球气候变化的原因而从中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响所以教材安排了三方面的内容:(1)全球气候在不断变化之中(2)全球气候变化的可能影响(3)气候变化的
全球气候变化教学设计吴旭明 戴埠高级中学【教学目标】知识要求:1.了解气候变化的原因和一般规律 2.明白气候变化带来的影响及适应对策能力培养:应用综合分析法分析气候变化原因 情感教育:了解气候变化的历史和趋势掌握气候变化的规律采取适当的措施规范自身的行为抗御异常气候灾害合理利用气候资源【教材内容分析】气候是对长期以来天气变化规律的综合概括所以在完成常见天气系统教学之后安排气候的内容本节内容从
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