大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2010.ppt

    四浙江省数学试卷特点七考试中应注意的问题

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年陕西省高考备考研讨会从高考阅卷谈高考复习周接夏西安电子科技大学附中 一把握背景 二把握结构三把握内容 四把握难度五把握维度 六把握问题七把握复习 八把握考试一把握背景 2012年陕西高考数学试卷将是陕西第七次自主命题的试卷 本届应届是第三届高中新课程

  • .doc

    从高考阅卷浅谈高中数学的复习湖北省咸宁市咸宁高级中学 陈小燕摘要:高考数学学科网上阅卷不仅大大缩短了改卷的时间更有效地保证了阅卷的质量但也因此对学生的答题提出了更高的要求从考生的试卷来看有些学生因为不能规范的书写准确的表达从而形成了答题的不连贯造成许多不必要的丢分要想有效地得分在平常的数学复习时老师就要要求学生要重视基础知识的理解掌握与应用并能做到书写规范作图清晰步骤连贯完整一2013年湖

  • .ppt

    二.高考评分细则主观题阅卷流程仍超过分差答案及评分细则:(1)答案:①②或①③ (2分 选对一个给1分有错选的或多选的不给分) 答案及评分细则:(3)答案:对同一高度进行多次测量取平均值或选取受力后相对伸长量尽量小的绳其它答案:尽量减小滑轮的质量对滑轮转动轴进行润滑多次测量物块A或B的质量多次测量A下落距离所用的时间或B上升距离所用的时间测量时增加下落或上升距离对应的时间增大测量距离选用质量较大

  • 从市模拟命题到2014....ppt

    从市模拟考命题到高考化学阅卷 谈2014届高考化学备考平阳中学 项孟凌一2013年温州市模拟考命题的简介1.依 据题型考点吻合2.参考卷 2012年高考题2013年高考测试卷2013年高考样卷2012年《考试说明》2010版《学科教学指导意见》2010版 苏教版的化学教材2013年《考试说明》3.吻合度 2013年浙江省高考理综化学试题与温州市模拟考试题的考点对照表题型题号2

  • 20114.ppt

    第3课时 数学归纳法答案:D考点一那么[(k1)2-1]2[(k1)2-22]…k[(k1)2-k2](k1)[(k1)2-(k1)2](k2-1)2(k2-22)…k(k2-k2)(2k1)(12…k)用数学归纳法证明整除由于3k-1-1是2的倍数故18(3k-1-1)能被36整除这就是说当nk1时f(n)也能被36整除.由(1)(2)可知对一切正整数n都有f(n)(2n7)·3n9能被3

  • 20115.ppt

    第十六章 复数(选修2-2)基础知识梳理基础知识梳理(a±c)(b±d)i1.下列命题正确的是(  )①(-i)2-1②i3-i③若a>b则ai>bi④若z∈C则z2>0 .A.①②        B.①③C.②③ D.①②④答案:A复数zabi若z∈R则b0若z是虚数则b≠0若z为纯虚数则a0且b≠0.在解题过程中可分别令实部虚部为0求出字母系数然后再据相关条件确定所要的结果.例12.利用

  • 2010-幂函.ppt

    2010届高考数学复习强化双基系列课件 这里v是t的函数 因为函数的奇偶性能够帮助我们完成左半平面内的图象所以只需要研究它们在第一象限内的图象——通过对图象位置变化的观察我们可以发现哪些规律性的结论填在课本第78页的表格内R{yy≠0}增归纳例3试解下列各题 ?????????????????????????????? ??????????????????????????????例4

  • .ppt

    数学高考复习漫谈漳州一中 林新建一.高考复习的基本经验二.高考复习的主流话语三.高考复习的辩证之道四.结束语一.高考复习的基本经验(一)时间表 (二)路线图(三)指南针 (四)案例集(一)时间表通常被称作三轮复习:第一轮复习基础能力过关(8月中旬次年3月初)阅读教材使知识系统化提升应用能力第二轮复习综合能力突破(3月初5月初)强化主干内容把握知识的内在联系通过解题训练提升实战能力第三轮复

  • 2013策略.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2013届数学高三复习策略(201209-201306)2012年9月16日 学生面对同一试题有时会有时不会.学生做数学题的特点3.缺少对数学知识方法的巩固记忆2.缺少对数学知识方法的归纳整理1.数学知识方法不清晰4.误认为数学答案一看就懂5.忽视对数学思维过程的学习.二数学总复习的几个侧重三数学总复习的几点建

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部