大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 使.doc

    就《天气与气候》教学设计谈谈板书与多媒体课件的配合使用及课后反思《天气与气候》(第一课时)教学设计?  教学目标 :  1知道天气与气候的区别并能在生产生活中正确使用这两个术语  2识别常用天气符号看懂简单的天气图  3养成收听收看天气预报的习惯  4认识气候与人类生产生活的相互关系形成保护大气环境的意识   教学重点和难点:  1正确区别天气与气候  2识别常用的天气符号  教学用具:  

  • 使.doc

    #

  • .doc

    《天气与气候》教学设计一教材分析本课选自湘教版七年级地理上册第四章第一节在讲授了走进地理地球概况与世界的居民后安排学习世界的气候气候是自然环境中的基本要素也是学习的重点天气与气候是本章第一节分为天气气候天气预报和常用天气符号三框内容课标要求学生知道天气与气候的区别识别常用天气符号能看懂简单的天气图本课是后边三节学习的基础和铺垫二学情分析初一学生的思维发展主要表现为形象思维为主体并向逻辑思维转

  • .doc

    《天气与气候》教学设计地理学科 临高二中 娄丹丹教材分析本节课是湘教版七年级地理第四章第一节内容本节教材把学生日常生活中最为的天气状况作为切入点诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述首先介绍天气和气候两个不同的概念要求学生说出天气与气候的区别天气与气候是日常接触较多但有时又不太注意区分的两个概念正确区分这两个概念是正确理解表述传达天气和气候信息的前提教材接着介绍了天气预报的有关知识给

  • 案.doc

    课题湘教版七年级上第四章第一节《天气与气候》教材分析:本课是新课程湘教版七年级上第四章第一节的内容主要涉及到天气和气候定义及其区别天气预报等知识通过本节课学习为后面章节中气温和降水的变化与分布世界气候类型分布等的教学打下基础而气候是自然地理环境的重要组成部分在中学地理教学中占有非常重要的地位本章内容是学习以后各章特别是区域地理知识的基础之一而且也是以后学生生活参与生产的必备知识从感性材料入手联系实

  • 案.doc

    基本信息课题湘教版七年级上第四章第一节《天气与气候》及工作单位麻江县谷硐中学 王发勇教材分析本课是新课程湘教版七年级上第四章第一节的内容主要涉及到天气和气候定义及其区别天气预报等知识通过本节课学习为后面章节中气温和降水的变化与分布世界气候类型分布等的教学打下基础而气候是自然地理环境的重要组成部分在中学地理教学中占有非常重要的地位本章内容是学习以后各章特别是区域地理知识的基础之一而且也是

  • 反思.doc

    《天气和气候》教学设计与反思陕西省延安市宝塔区第四中学 初中地理 申惠荣【课程分析】本节课是湘教版七年级地理上册第四章第一节的内容第四章主要介绍世界的气候有关方面的知识气候是人类生存的重要自然条件之一它对人类生产生活的影响是非常显著的尤其对农业生产来说它是一种取之不尽的自然资源本节作为开篇主要讲述了天气和气候的概念区别以及天气预报的有关知识这些既是以后学习的基础又与我们的实际生活

  • 幼儿制作.doc

    浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作? 我们已经进入了高科技的21世纪、计算机也从它那高高的神坛上走下来,走进学校、走进幼儿园,走进我们平常百姓家。用它来制作辅助幼儿园教育教学活动的多媒体课件,更加适合孩子们的心理特点,显示出无以伦比的优越性,在活动中起到了事半功倍的效果。然而,实践证明,要创作出令人满意的课件,课件制作与幼儿园教育教学活动达到完美的结合却并非易事,必须遵循以下几点。?? 一、必要性

  • 弊.doc

    浅谈多媒体教学的利与弊岳阳县张谷英镇渭洞片完初联校 谌良柱随着新课程改革的不断深入多媒体技术也不断地被引入教学当中这是现代教学的一大革命多媒体教学也可以说是现代教学水平的必然要求与必然趋势目前常见的课件制作软件主要有三种:WPTPowerPoint和FlashWPT是Word下的课件开发平台可以直接充分利用丰富的Word资源并且制作课件非常简单WPT的突出优点是基于Word直接利用了Word

  • 复习.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部