单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级XUZHOU INSTITUTE OF AT《C语言程序设计》说课lizq98xzcat.edu单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级XUZHOU INSTITUTE OF AT《C语言程序设计》说课lizq98xzcat.edu《C语言程序设计》课程说课课程性质地位教学对象分析及要求课程的重点难点及突破
数据结构厌学二教学对象分析教 《C语言程序设计》教学学时为60理论内容以够用为度的原则按照程序设计能力通过一个项目学生成绩管理系统为主线介绍C语言基本概念三种基本程序结构设计指针函数体等重点内容然后通过1周的课程设计完成项目学生成绩管理系统 综合设计题目设计题目也可以参考现场实际项目按照实际工作过程进行模拟设计学生可以真实掌握实际工作方法进一步提高程序设计能力课程内容如表1所示1字符输入输出函数
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C语言说课导航说课程性质和地位说教学内容说教学方法说学法指导说教学过程说教学目标说学情说考核评价说教学资源C语言其它专业的前导课必修课网络专业重要语言软件设计的主要语言软考的重点计控电子的重要语言课程性质和地位课程性质课程性质和地位应用程序设计软件工程CVCVB数据结构C语言程序设计C语言是基础课程地位说课导航说课程性质和地位说教学内容说教学方法说学
单击此处编辑母版标题样式第一级第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《C语言程序设计》 ------说课主讲人:吴海涛1课程定位课程的性质:培养逻辑思维能力职业素质的必修课软考中要求的主要程序语言课程地位:计算机相关专业中《 C语言程序设计》与《基于C语言的数据结构算法设计》《VC》《VB》《软件工程》及其它编程语言类课程内容联系紧密
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级XUZHOU INSTITUTE OF AT《C语言程序设计》说课lizq98xzcat.eduXUZHOU INSTITUTE OF AT单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级123 副教授 一 课程性质地位及教材分析《C语言程序设计》课程循环结构说课教案二 教学对象分析及要求三 课程的重点难
第页 返回目录安徽工业大学 计算机学院 胡宏智C语言程序设计 练习总目录第1章 概述第3章 类型与运算符第4章 控制结构第6章 函数第5章 数组第7章 指针第8章 结构与共用第9章 文件第59章 复习讲解● 单项选择题 一个完整的可运行的C源程序中 ____. A)可以有一个或多个主函数
教学内容详细设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三章 文件C文件概述文件类型指针文件的打开与关闭文件的读写文件的定位出错的检测10.1 C文件概述文件:存储在外部介质上数据的集合是操作系统数据管理的单位按数据的组织形式文件分类:文本文件: ASCII文件每个字节存放一个字符的ASCII码二进制文件:数据按其在内存中的存储形式原样存放如 int型数10000001
传智播客C语言入门教程(1)讲师:朱景尧:C语言C++语言传智播客高薪就业 2为什么要学习C语言 3如何学习C语言4C语言的学习目标是什么 5C语言的课程概述传智播客C语言入门教程(1)大纲 1什么是语言,什么是C语言C语言课程概述6初学者的疑难解答传智播客11什么是语言,什么是C语言传智播客111语言与C语言的区别联系传智播客112计算机结构组成传智播客计算机系统的组成传智播客113计算机系统组
《 C语言程序设计》 (Visual C 环境)返回本节目录运行结果程序演示返回本节目录《 C语言程序设计》 (Visual C 环境)1.启动Visual C 环境1.启动Visual C 环境返 回③单击An empty project按钮和完成按钮系统显示新建工程信息对话框单击确定按钮 输入文件名返回本节目录 Visual C 集成环境《 C语言程序设计》 (Visual C 环境)
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