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16.1 二次根式(3)学案 课型: 上课时间: 课时: 学习内容: a(a≥0)学习目标: 1理解=a(a≥0)并利用它进行计算和化简. 2通过具体数据的解答探究=a(a≥0)并利用这个结论解决具体问题. 教学过程一自主学习(一)复习引入 1
《教材解读》配赠资源 版权所有2.7二次根式(3)学习目标:1进一步熟练二次根式的化简2了解根号内含有字母的二次根式的化简3利用二次根式的化简解决简单的数学问题.预习案课前导学:下列二次根式中能合并的是( )A B C D2计算:= 计算:(1) (2) (3)学习案知识点拨:二次根式的性质:二次根式的乘除法法
课 时 计 划课 题 二次根式(3)课 型新课班 别教具时 间教学目标知识与技能:理解=a(a≥0)并利用它进行计算和化简.过程与方法:通过具体数据的解答探究=a(a≥0)情感态度与价值观:培养学生勇于探索的精神重点a(a≥0)难点探究结论a(a≥0)关键讲清a≥0时a才成立教 学 过 程教学内容及流程师生活动备注情景导入发现问题老师口述并板书上两节课的重
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二次根式过关33. 计算:(1) (2) (3) (4) 2.计算:(1) (2) (3) (4) 3.已知求的值. :
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(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编☆二次根式最简二次根式同类二次根式的概念一选择题1. 下列二次根式中最简二次根式是( )A B C D 考点:最简二次根式.专题:计算题.分析:判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足同时满足的就是最简二次根式否则就不是.解答:解:A=被开方数
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