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• 4.2.1直线、射线、线段导学案第1课时.doc

  独店中学学案设计科目： 七 班级： 教者： 授课日期： 年 月 日 第 周 星期 总 第 1 课时课题4．2直线射线线段学习目标1．了解直线射线线段的联系和区别掌握它们的表示方法．2．了解两点确定一条直线的性质并能初步应用．3．会用几何语句描述几何图形能根据几何语句画出相应的几何图形．重点1．直线射线线段的表示方法． 2．建立几何

• 4.2.3直线、射线、线段导学案第1课时.doc

  独店中学学案设计科目： 数学班级： 教者： 授课日期： 年 月 日 第 周 星期 总 第 3课时课题 直线射线线段学习目标掌握线段的一个基本事实及理解两点间距离的概念重点线段的一个基本事实及理解两点间距离的概念难点线段的一个基本事实及理解两点间距离的概念考点线段的一个基本事实及理解两点间距离的概念学 习 流 程预习

• 4.2.2直线、射线、线段导学案第1课时.doc

  独店中学学案设计科目： 七 班级： 教者： 授课日期： 年 月 日 第 周 星期 总 第 2 课时课题 直线射线线段学习目标1．会画一条线段等于已知线段会比较两条线段的大小．2．通过实例体会两点之间线段最短的性质并能初步应用．3．了解两点间的距离线段的中点以及线段的三等分点的意义重点线段比较大小以及线段的性质难点利用线段的和差倍分求线

• 4.2.1直线射线线段(1).doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1.能在现实情境中经历画图的数学活动过程理解并掌握直线的性质能用几何语言描述直线性质2.会用字母表示直线射线线段会根据语言描述画出图形3．理解并掌握直线性质会用字母表示图形和根据语言描述画出图形.学习重点：1．直线射线线段的表示方法． 2．建立几何语句与几何图形之间的联系．学习难点：建立几何语句

• 4.2.1直线射线线段.docx

  4.2　直线射线线段第1课时　直线射线线段能力提升1.下列说法中错误的是(　　)A.过一点可以作无数条直线B.过已知三点可以画一条直线C.一条直线通过无数个点D.两点确定一条直线2.射线OA射线OB表示同一条射线下面正确的是(　　)3.图中共有　　　　　条线段.?4.看图填空:(1)点C在直线AB　　　?(2)点O在直线BD　　　点O是直线　　　与直线　　　的交点?(3)过点A的直线共有　　　条它

• 4.2.1直线射线线段.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2线段射线直线(1)直线.射线.线段点与直线的位置关系点A在直线a外点B在直线a上点C在直线a外活动1aABC直线 a 经过点 B直线 a 不经过点 A直线 a 不经过点 C直线和直线的位置关系abO直线a和b相交于点O 当两条不同的直线有一个公共点时我们就称这两条直线相交这个公共点叫做它们的交点(1)经过一点O

• 4.2.1直线射线线段.ppt

  绷紧的琴弦人行横道都可以近似地看做线段 手电筒的光柱类似射线 笔直的马路和笔直的铁轨给我们以直线的形象.A线段AB（线段BA）或线段m..你能否举出反映经过两点有且只有一条直线的实例C开放性作业：用线段射线直线设计精美图案

• 4.2.1直线、射线、线段.ppt

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• 第1课时_线段_直线_射线.doc

  3 角的度量【单元目标】1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。【重点难点】1进一步认识线段、射线和直线。2理解线段、射线和直线的区别。掌握用量角器量角的度数的方法。3认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。【教学指导】1恰当把握教学目标。本套教材把有关角

• 4[1].2直线、射线、线段导学案第2课时.doc

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