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    新教育研究中心“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯性阅读研究小朋友们毛毛虫阿姨向你们问好  见到你们真开心啊!孩子们, 让我们从美妙的诗歌开始吧!春天来了,我们该去哪里?樱花、杜鹃花,还有好多好多叫不出小名的小野花,它们盛开的时候蝴蝶飞舞――爸爸牵着我,我牵着妈妈,我们手牵手,到春天的家里,走一走。夏天来了,我们该去哪里?蟋蟀、蚱蜢,还有好多好多,叫不出小名的小昆虫,它们都跑出来了,蝉儿在树上大叫――爸爸牵着我

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    冬天的温妮 [英]科奇保罗 绘画[澳]瓦拉里托马斯著 翻译:流火   女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。   她的花园被白雪覆盖。 她的池塘结着厚厚的冰。 屋檐下悬挂着尖尖的冰柱。   “我烦死冬天了!”温妮说。 威伯从猫洞里钻了进来。 他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。 威伯也烦透了冬天。 突然,温妮冒出了个好主意。   她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。    过了一

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    《冬天的温妮》绘本教案冬天也很可爱 ――《冬天的温妮》绘本教案 石家庄市中山西路小学 边锦石 一页: ??? 孩子,现在已经是冬天了,天气变得越来越冷了,上个月咱们这还下了一场很大的雪,那你们喜欢冬天吗?(喜欢、不喜欢)那请你来说说理由吧!(冬天下雪很好玩,所以不我喜欢冬天;因为冬天很冷,没有花也没有小动物,所以我就不喜欢冬天了。) 二页: ??? 冬天來了,我们该去哪里?树蛙、小松

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