相关文档

• 没有月光的心曲.doc

  在重庆呆了整整一个夏天我记住了重庆夏天的风的温度听着温岚一曲淡淡的《夏天的风》我开始去回忆下午三点风吹拂过脸庞的温度那样闷热的午后我希望我心里有一个人让我去思念但是我却发现没有人没有一个人让我去思念在街上接过可爱多一个人慢慢舔着到最后哭了可爱多化了满手黏糊糊的许飞《淡淡的歌》面对一场渐近复杂的爱情还是趁早送手吧曾经有过的美好证明了当初你们的爱但是说明不

• 47屋顶上的月光（没有）.doc

  #

• 读《光明的心曲》有感.doc

  读《光明的心曲》有感??这篇文章主要讲了一个盲姑娘在黄昏时动情优美地唱着美妙无忧无虑的歌她清脆纯美的歌声道出了她神往的那个光明灿烂的远方和她那颗热恋光明向往光明的心让我感到心泉叮咚们我们理应乐观向上对未来充满希望????????生活中有乐观向上精神的人还有许多如山东历城县十六里河联中的校长被诊断为脑血栓这是一个突如其来的打击他躺倒了但他一定要站起来要走国为他有一种坚忍不拔的意志因为分有一股顽强不屈

• 读光明的心曲有感.doc

  读光明的心曲有感老师的话给了我很大启示那老师说这篇文章质美文美的确读这篇文章就是一次美的旅行不是吗文章首先给我们创设了一个美的意境：夕阳西下晚霞似火歌声流淌还有什么比眼前的景色更美呢所以我认为文章中贯穿始终的景色描写并不单单是为了结构上的首尾呼应和反衬人物心灵更重要是它把我们每一个读者置身于一个美好和谐的唯美境界让我们在感受景物之美的同时去体会人物的心灵之美所以我们还应从美丽的景色中去体会更深的人

• 没有自由的心就没有创新.doc

  #

• 没有光驱.doc

  没有光驱如何重新安装XP系统? 问:光驱已坏无法使用 C盘为系统盘已格式化(FAT32) XP安装盘(上海版)已经复制到D盘的SP2文件夹中 开机后进入D盘在d:下输入sp2i386winnt开始复制文件 重启后选择现在安装XP后提示安装程序无法找到最终用户许可协议(EULA)安装程序无法继续只能按F3退出安装 请问：如何正确安装 谢谢 答:先从网络上下载一个ＸＰ安装程序解压后找到i38

• 月光曲.doc

  《月光曲》教学设计一教学目标　　(一)学习课文了解贝多芬创作《月光曲》的经过体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心　　(二)在理解课文内容的过程中初步学习分辨事物和联想　　(三)有感情地朗读课文二教学重点难点　　在理解课文内容的过程中初步学习分辨所写的事实和联想三教学过程　　(一)学习第一段(即第1自然段)　　1．自由读第1自然段思考：　　从这一段中你了解到了什么　　①贝多芬是德国音乐家

• 月光曲.doc

  公开课教案与反思26《月光曲》教学设计教学目标：1．学会8个生字：正确读写幽静霎时间蜡烛等词语2．了解贝多芬创作《月光曲》的经过培养学生根据提示归纳课文的主要内容的能力3.初步感受《月光曲》美的意境体会贝多芬的人格魅力感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情教学重点：了解贝多芬创作《月光曲》的经过感受《月光曲》美的意境体会音乐的魅力感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情　教学难点：体会贝多芬的

• 月光曲.doc

  月光曲第二课时学习目标：复习8个生字理解词语的意思体会音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情有感情的朗读课文想象第9自然段中描绘《月光曲》的内容感受其意境美教学过程：情境导入第一课我们学习了《月光曲》的第一部分讲了贝多芬走进低矮的茅屋为盲姑娘弹了一首曲子盲姑娘听了贝多芬的曲子那么激动那么兴奋上一课我们还提到贝多芬说过：我的音乐只应当为穷苦人造福如果我做到了这一点该是多么幸福从中我们可以体会到贝多

• 月光曲.doc

  《月光曲》教学目标：（一）知识与能力1学习本课生字词理解幽静驻足倾听纯熟激动安详陶醉等词在文中的意思2能正确流利有感情的朗读课文了解贝多芬创作月光曲的经过知道贝多芬是个同情热爱人民的音乐家3培养学生练习标画重点词句练习品词品句的能力以及根据事实展开联想的能力（二）过程与方法通过情境的创设挖掘课文内容激发学生认知的欲望理解人物的思想品格尊重学生的个性引导学生通过自主学习小组合作探究等活动品味学习的快