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  多一份细心多一份精彩对学生多一份细心的呵护也许她的生活将是是另一份精彩　　我班有一名叫秦丽的女生她学习成绩不是很好一般都是班级34到40名之间……而且初来我班时品行也不是最好性格暴躁喜欢骂人让我很不高兴偶尔一次检查作业无意间发现了一个天大的秘密—日记她这样写到：今天老师喊我答问题我明明会答就是不说哼我恨她恨恨恨……她上课我就烦见到她我就恨我发誓一辈子不喊她　　我心里的气呀简直差点把肺气炸一般

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  知足知不足不知足知足知不足不知足这是一个人应有的态度应有的觉悟应有的境界知足就是要知足常乐我国春秋时期的哲学家思想家老子曾说：祸莫大于不知足咎莫大于欲得故知足之足常足矣诚然当今社会竞争激烈我们不赞同消极的态度应鼓励积极进取参与竞争因为只有竞争才能推动社会各方面的快速发展但当竞争者在竞争中遇到困难挫折失败而令人烦恼时千万不能冲动和失去理智不能去做那些不明智的蠢事最好是用知足常乐心态去看待问题这

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  知足知不足与不知足最近在网上见到这样一句话做人要知足做事知不足做学问不知足很受启发在生活中很多矛盾不好把握比如：拼搏进取和知足常乐二者既是矛盾的又是缺一不可互为补充的什么时候要拼搏进取什么时候要知足常乐什么时间上要拼搏进取什么事情上要知足常乐我们常常无所适从网上的三句话给我们一些启发做人要知足这是做人的一个基本原则财富可以用金钱来衡量心情是不能用金钱来衡量的每个人都应知道人要知足是良好的健康

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  给学生多一份宽容多一份爱一次语文课上课铃刚响过我步入教室学生全体起立当我回礼之际见到学习委员陈伟抛一本书给另一旁边座位的宣传委员周玲书中夹着的纸条弹落桌子下面被邻桌的同学眼明手快地捡到了高高举起说：老师有人抛纸条直送到我手上此时也有两个同学直嚷嚷：老师念念看写着什么东西我扫视片刻教室立即安静下来面对这小小的突发事件心想要迅速转移矛盾焦点平息后才讲课我摊开纸条一看哟纸条上写着一行字玲子我送给你那支钢

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  扁平足等儿童足部问题知多少随着生活水平的进步人们对于个人营养健康也越来越重视然而却总是会忽略小小的足部健康问题尤其是一些小朋友因足部骨骼未发展成熟加上各种不良坐姿饮食等或多或少的会出现各种足部问题近几年有研究表明有扁平足的儿童比前几年都有所增加如果不加以的话就有可能出现不同程度的足部问题今天和江博士一起看看那些困扰我足部的各种问题：扁平足： 影响:扁平足的成因主要有几大因素:先天遗传X形腿骨

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  知足不知足读书中发现这样一个矛盾：有人说知足常乐所以应该知足可鲁迅又劝我们不满是向上的车轮也就是要不知足那么同样都有道理的两句截然不同的话应该怎么理解迷茫年少的人们又该何去何从前两天跟一服务生聊天发现她很乐观说不像她的同事们那样怨天尤人她很知足很快乐她甚至上半年班休息半年有钱就花没钱就挣悠哉游哉的而生活中还有很大一批的人则是抱怨天埋怨地总是责怪老天不公生活得很累很压抑相对来说那位服务生的选择似乎更

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  知足与知不足有这样一句话：美好的生命态度就像软木它能帮你浮起不良的态度就象铅块它会让你下沉?老子说：知足不辱知止不移可以长久这就是知足者常乐意思是说一个人如果知道满足就会感到永远快乐它不但可以自勉自励还能够向他人传授交流古语又云：活到老学到老人最大的敌人是自己要知己不足冷静全面客观地分析自我发现自己的短处找出自身的不足之处知不足者常胜也是人们在实践中领悟到的一种意识有了这种意识那么我们就应该学会不