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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十八课 赤壁之战会认字:会写字:màn tǎng pìn niān zú duò巡幔刃拼 音拼 音聘卒倘聘xún rèn cù tǎng pìn xián hán zú duò cí 弦韩舵拈簇雌卒倘
28赤壁之战教学目标:知识与技能:1.理解课文内容懂得东吴获胜的原因在于知己知彼利用天时地利扬长避短2.学习一种新的阅读方法即理清课文条理学习按一定顺序写的方法3.学会本课生字新词过程与方法:1.培养学生阅读能力和条理思维能力2.培养学生的自学能力通过自学培养分析概括能力和运用知识的能力3.能正确运用果然非……不可词语进行造句情感态度与价值观:1.了解中国文学作品中的部分内容2.培养学生爱国
赤壁之战思考:课文讲了一件什么事?先写什么,再写什么,最后写了什么?“火攻”这一仗是分好几步来实施的。请大家好好阅读这部分,找出你认为最精彩的是哪一招?并说出原因。 周瑜以3万人打败曹操80万人,这叫什么? 以少胜多 你们认为曹操该不该输?为什么却输了?周瑜一方不可能赢,为什么却赢了?请大家展开辩论。 一失足而成千古恨;胜败就在转眼间,遇事要多动脑,多思考,多分析。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赤壁之战司马光剪影 司马光(10191086)字君实世称涑水先生陕州夏县(今属山西省)涑水乡人北宋时期的政治家史学家幼年有破缸救儿的故事20岁中进士初任大理评事等职后为并州通判1058年(仁宗嘉祐三年)到京城任职曾任知谏院为官清正不畏强暴敢于直谏提出不少好的建议但大部分未被采纳生活俭朴好学不倦英宗时任龙图阁直学士
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赤 壁 之 战绍兴市鲁迅小学 应向君东吴营地曹营北西南东东吴营地曹营北西南东东吴营地曹营北西南东东吴营地曹营北西南东
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赤壁之战司马光《资治通鉴》简介1司马光字君实北宋政治家史学家文学家2选自《资治通鉴》 《资治通鉴》是我国古代最大的编年体通史记载了上起周威烈王二十三年下至五代周世宗显德六年1362年的历史由司马光等人花了19年时间编成3宋神宗认为此书鉴于往事有资于治道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级曹刘孙孙刘联军刘刘刘刘赤壁之战曹军 图示小结东汉末年军阀混战曹操 (统一北方)刘备孙权努力发展联合攻曹赤壁之战(208年)魏蜀吴
<<赤壁之战>>教学设计象河关回族小学 汪利一素质教育目标(一)知识教学点 1.学会本课生字掌握率领相持计策失信眺望波浪滔天自不量力调兵遣将丢盔弃甲等词语的意思 2.理解课文内容懂得东吴获胜的原因在于知己知彼利用天时地利扬长避短 3.学习按一定顺序写的方法 4.有感情地朗读课文(二)能力训练点 1.培养学生的自学能力分析概括能力和知识运用能力 2.培养学生的阅读能力以及有条理的
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