教育学填空题教师考编心理学教育学试题汇编(一)填空题 1制度化教育阶段开始于:近代2各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末3现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上4不愤不启不悱不发启发教学法的最早倡导者是:孔子5建国君民教学为先提示了教育的重要性和:教育与政治的关系6建国初期对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫7狭义的教育主要是指:学校教育8古代中国学校教育的主要
教育心理学简答题汇总1.教育心理学的作用(1)为实际教学提供科学的理论指导(描述)(2)帮助教师准确的了解问题(解释)(3)帮助教师预测并干预学生(预测)(4)帮助教师结合实际教学进行研究(控制)1心理发展的基本特点(1)连续性与阶段性(量的积累体现连续性质的飞跃体现阶段性)(2)定向性与顺序性(每个阶段的发展都是不可逾越的)(3)不平衡性(个体不同水平不同个体在不同时期有不同发展)(4)差异性(
《教育心理学》问答题汇总1简述教育心理学的研究对象(《考试大纲》P1)答:教育心理学拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用具体而言教育心理学旨在理解学生的学习心理如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设有效的教学情境如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理等从而促进学生的学习2简述教育心理学的研究内容(P1)答:教育心理学的具体研究范畴是围
2009年教师招聘考试全真模拟试题及答案 一选择题(本大题共10个小题每小题2分共20分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.传统教育学的创始者是(D ) A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.教育科学体系中的基础学科是(C ) A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学 3.教育对政治经济制
大学教育心理学试题汇总第一章和第三章主张对心理经验作客观研究的是( D )A人本主义心理学 B心理动力理论 C认知心理学 D行为主义2通过书面的形式以设计的项目或问题为中介收集评估和数据的方法是( C )A观察法 ? B访谈法 C问卷法? D实验法3一些到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明( C )C低级高级需要不是绝对独立的4动机冲突有多种形式鱼与熊掌不可得兼的矛盾心理状
试卷一一.多项1.学校文化的内容有( ) A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习工作的态度 E.对集体的看法 2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导 3.现代教育的特征主要有( ) A
#
教育心理学简答题汇总1布鲁纳的教学观()1教学的目的在于理解学科的基本结构2掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作图像和符号三种表象形式来呈现.⑶程序原则.引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构以提高他们对所学知识的掌握转化或迁移.⑷强化原则.教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环.2结合教学实际阐述建构主义的知识观1
第一章??教育心理学概论6一单项选择题1.学习的主体因素是(A???)????A.学生????B.教师????C教学内容????D.教学方法2.在学校教育中起关键作用的是(??B??)??A.学生????B.教师????C.教学内容????D.教学方法3.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(?C???)?????A.教学媒体????B.教师????C.教学内容????D.教学方法4教育心
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报