孟津县职教中心经典诵读活动实施方案 一指导思想 ? 通过开展经典诵读活动加强优秀文化熏陶培养学生做一个腹有诗书气自华的青年君子以全课程教育下的人文关爱为主题以全国各地开展的经典诵读活动为借鉴以县教育局经典导读非学科课程教育确定的理念内容方法为承载让诵读经典之风浸漫校园影响社会从而有力地推进素质教育提高师生精神品位和人文素养为更新教育理念加快教学改革创办特色学校开辟新途径作出新尝试创造新境界1传承中
经典诵读心得 近年来经典诵读走进校园系列活动已在某些地方某些学校蔚然成型在我所在的秦皇岛市第十中学就有这样一群师生利用早午的点滴时间潜心走进国学经典诵读的乐园用心去体味浇灌传统文化之花 读《中庸》不平庸师生初读《中庸》章句对中庸一语易望文生义及寻章摘句字字斟酌到参考文献搜刮百度观电视讲座集同学探究方悟出中庸有大用君子要慎独并非吾等穿凿附会之义始有拨云见日于我心有戚
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《弟子规》教学设计 教学目标:诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理培养热爱祖国文化的情感 教学重点:采用各种方法诵读《弟子规》演译《弟子规》领悟《弟子规》的内涵 教学难点:引导学生批判性的对待古典文化汲取精华去其糟粕培养学生初步的辩证思想 教学过程: 一 启发谈话导入新课 同学们我们的中华民族具有悠久的历史灿烂的文化你们知道的经典性的诗文有哪些呢 (出示
经典诵读》教案活动一: 童真童趣活动三:秋意浓浓活动目标 1.正确流利有感情地朗读课文体会诗中的真情实感背诵课文 2感受诗中秋天的景色课前准备 课文插图学生搜集描写秋景的古诗课时安排2课时活动过程第一课时一导入新课 教师引述:我国宋代有个诗人叫叶绍翁有一年秋天他离开家乡独自在外一个傍晚他外出散步触景生情便提笔写下了一首诗大家想知道写了
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经典诵读心得体会 经典诗文是我国古典文学的精华是文学史上最具有生命力的瑰宝它历经岁月陶洗千锤百炼积淀了中华先民几千年来的价值观念人格精神和审美意识千百年间万口传诵哺育了一代又一代人成为我们民族约定俗成的教科书对孩子人格的养成和情操的陶冶对民族精神的养育都有其他任何手段所无法代替的作用 开展诵读经典诗文活动一个学期下来学生身上发生了很大的变化: 学生的学习兴趣得到了激发为
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中华诵?经典诵读吟诵教学培训心得乔川初中小学部 王宏卿为了传承中华传统经典文化提高我市小学语文老师古诗文诵读与教学水平2013年11月1日由庆阳市教育局主办的庆阳市吟诵教学培训会在市礼堂举行前来参会的老师分别来自全市七县一区本次培训班很荣幸邀请了全国著名语文特级教师吟诵名家素读经典课程创始人陈琴老师开班仪式上庆阳市教育局卢化栋局长作了热情洋溢的欢迎致辞他首先代表庆阳市教育局对陈琴老师及
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