第五章一元一次方程第八节教育储蓄你们了解教育储蓄吗?了解储蓄存款征收利息的情况吗?你知道吗?储蓄问题中的术语:本金、利息、本息和、期数、利率;计算公式:本息和=本金+利息 , 利息=本金×利率×期数 , 存入的时间叫期数 , 每个期数内的利息与本金的比叫利率我国从1999年11月1日起开始对储蓄存款利息征收个人所得税,即征收存款所产生的利息的20%,但教育储蓄和购买国库券暂不征收利息税。小颖的父母
教育储蓄银行一年定期储蓄利率为225%,小米把10000元钱存入银行,期满后取出可得多少钱?爸爸为小米存了一个3年期的教育储蓄(3年期的年利率为270%),3年后能取出5405元,请问开始时爸爸存入了多少钱?银行定期储蓄种类有一年定期、二年定期、三年定期和六年定期几种。请问如果要把一笔钱存入银行六年,共有几种储蓄方法?如果把50000元人民币存入银行,采取什么样的储蓄方式6年后收益最大?为了使贫困
教育储 蓄 1999年,中国工商银行率先开办了教育储蓄,鼓励居民以储蓄形式开办的一种专项储蓄。凡在校中小学生,为筹备将来上高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生等非义务教育的开支需要,都可以办理教育储蓄利率优惠,零存整取储蓄可按整存整取利率计息。根据国家有关规定,教育储蓄按规定享受利率优惠的存款其利息所得免征储蓄存款利息所得税。储蓄的对象为在校小学四年级以上学生,采用实名制。教育储蓄为零存整取定
为您服务教育网 - 3 - 58教育储蓄教学目标:1、通过分析对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。2、过程与方法:通过观察,归纳一元一次方程的概念。3、情感与态度:体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以用数学方法解决。教学重点:建立一元一次方程的概念 教学难点:根据具体问题中的等量关系,列出一元一次方程,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。 教
为您服务教育网 - 4 - 58教 育 储 蓄一、课前练习:1、顾客存入银行的钱叫____________,银行付给顾客的酬金叫____________,本息和是指_______________与___________的和。2、小明把春节得到的1000元钱存入银行,一年后,小明扣除利息税后连本带息共取回11408元,小明得到的利息是_________元,他存入银行的这一年的利率是___
第五章一元一次方程 第五节打折销售://打折是怎么回事?所谓打折,就是商品以标价为基础,按一定的比例降价出售,它是商家们的一种促销行为。 例如:一个滑板标价200元,若以九折出售,则实际售价为 200 ×09 = 180(元),若打七折,则实际售价为200 × 07 = 140(元)。二、利润与利润率利润:a表示售价,b表示成本(进价), P表示利润,三者的关系为:P= a - b总利润:P表示利
第五章一元一次方程 第四节我变胖了老师手里的橡皮泥在手压前和手压后有何变化?你发现了一个相等关系没有?能用自己的话告诉大家吗?1、变胖了,变矮了。(即高度和底面半径发生了改变。)2、手压前后体积不变,重量不变。例1、将一个底面直径是10厘米、高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少?51036xπ×52 ×36π×102 X1、填表并思考这个问题的等量关系
第七节 能追上小明吗第五章一元一次方程://小明每天早上要在7:50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多长时间?(2)追上小明时,距离学校还有多远?小明每天早上要在7:50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的
第五章一元一次方程 第一节你今年几岁了(二)等式的基本性质: 等式的性质1:等式两边加(或减)同一个代数式,所的结果仍是等式。 等式的性质2:等式两边乘(或除)(除数不能为0)同一个数,所的结果仍是等式。注意与小学所学等式性质的区别例1? 利用等式的性质解下列方程: (1)x+2=5;(2)3=x-5下列用等式性质进行的变形中,那些是正确的,并说明理由(1)若x=y,则5+x=5+y(2)若x=y
日历中的方程有一天,大魔术师遇到了小雪人,展开了一场有关日历的对话。如果你随意在日历上圈出同一个竖列上相邻的三个日期,并把它们的和告诉我,我就能马上知道这三天分别是几号,你相信吗?那么让我们试试吧!如果三天日期的和为24,这三天是哪几号呢?这三天分别是1号、8号、15号。答对了,再说一个你就不灵了。三天日期和为39呢?这三天分别是6号、13号、20号。又答对了!!那么和为60呢?同学们,你能猜出这
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