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复习目标:1掌握正反比例函数图像及性质2理解并会求函数的定义域3熟练掌握正(反)比例函数的解析式4会利用正反比例函数的性质解综合题复习过程一课前练习1:1.下列函数中y是x的反比例函数的为………………………………( ) A y-3x B y2x1 C y D y-2. 函数y=(m-4)x的图象是过一三象限的一条直线则 m =
1:(2007年浙江省初中数学竞赛)函数y图象的大致形状是( ) A B C D2.(2009年牡丹江市)如图点是双曲线上的点分别经过两点向轴轴作垂线段若则 .xyABO8题图3.已知y与2x-3成反比例且时y-2求y与x的函数关系式.4.已知函数yy1-y2且y1为x的反比例函
1:(2007年浙江省初中数学竞赛)函数y图象的大致形状是( ) A B C D2.(2009年牡丹江市)如图点是双曲线上的点分别经过两点向轴轴作垂线段若则 .xyABO8题图3.已知y与2x-3成反比例且时y-2求y与x的函数关系式.4.已知函数yy1-y2且y1为x的反比例函数y2
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第六章《反比例函数》反比例函数教案 深圳市大望学校 周婷婷课题:北师大版九年级上册第六章《反比例函数》第一节:反比例函数二教学目的:(1)知识与技能目标:1从现实情境和学生已有的知识经验出发讨论两个变量之间的相互关系加深对函数概念的理解2经历抽象反比例函数概念的进程领会反比例函数的意义理解反比例函数的概念(2)过程与方法目标:体会数学从实践中来又到实际中去的研究应用过程培养学生的观察
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教 学 设 计 月 日课题 反比例函数的图像与性质课时第2课时课型新授教 学目 标 (一)知识与技能1.进一步巩固作反比例函数的图象.2.逐步提高从函数图象中获取 t _blank 信息的能力探索并掌握反比例函数的主要性质.??? (二)过程与方法:1.通过画反比例函数图象训练 学生的作图能力
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