相关文档

• 浅谈如何设计数学教学活动.doc

  浅谈如何设计数学教学活动数学教学是数学活动的教学是教师与学生学生与学生交往互动共同发展的过程动手实践自主探索合作交流是学生学习数学的重要方式数学教学最终目的是帮助学生获得数学活动经验的同时让孩子获得良好的情感体验为此如何设计教学活动是值得我们研究的问题当我认真聆听研讨课后针对如何设计教学活动才能有利于学生形成经验提高学习能力进行了细致的思考形成如下粗浅的认识：一活动设计要孩子兴趣如在教学

• 浅谈在数学教学中如何设计数学活动.doc

  #

• 浅谈如何设计教学板书.doc

  浅谈如何设计教学板书生物学科 白沙思源实验学校 符丽妹摘要：新课程丰富的教学内容要求形式多样的板书与之相适应不同的教学内容就有不同的板书设计即使是同一教学内容由于教学的侧重点和教师教学风格的不同板书的内容与形式亦有所不同如果板书只套用固定模式就激发不了学生的学习兴趣起不到良好的教学效果因此教师要打破千篇一律的板书设计模式根据教学实际设计出富于变化活泼多样不拘一格的板书以体现以变应变的灵

• 浅谈如何教好小学数学.doc

  浅谈如何教好小学数学数学作为文化的重要组成部分对提高人的整体素质有着极为重要的作用下面我从两个方面浅谈一下如何教好小学数学：一 浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养小学数学大纲把培养学生良好的学习习惯作为素质教育的一个重要方面俄国教育家乌申斯基说过：良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本这个资本不断增值而人在其整个一生中就享受着它的利息这足可以说明小学生良好的学习习惯对他今后的发展将起着重要作

• 浅谈如何教好小学数学.doc

  如何教好小学数学 义务段小学学生的认知是有限的所以教 =D0A1D1A7CAFDD1A7fr=qb_search_exp小学数学是比较有挑战性的而数学作为文化的重要组成部分对提高人的整体素质有着极为重要的作用我就我在教学中的心得谈一下如何教好小学数学：一关心学生培养学生的学习兴趣 俗话说的好兴趣是最好的老师小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的正如杨振宇所说的 t _blan

• 浅谈小学语文活动如何实施快乐教学.doc

  浅谈小学语文活动如何实施快乐教学 平昌县双鹿小学：王军快乐教学就是在上通过教师的引导调动学生的内在学习动力所取得的良好教学效果的一种教学方法变要我学为我要学教学是教与学的双边活动是学生在教师的主导下自动活动因此创设快乐的学习情境让学生主动地参与教学过程是教学的关键这些年来我把参加培训学习到的有关知识加以尝试让学生在玩中学学中玩寓玩于学学生个性心里品质

• 浅谈如何在小学数学教学活动中渗透数学思想方法.doc

  浅谈如何在小学数学教学活动中渗透数学思想方法宣城市宣州区洪林中心小学 李翠莹自踏上工作岗位的第一天算起已经快三十年了这三十年基本上以教小学数学为主回顾这三十年来的数学教学经历虽然也曾取得了一些成绩但也有很多不足这不足主要是自己教学业务能力的不足特别是教学思想方面的不足以前我们的教学主要是注重双基——基础知识和基本技能我们这一代老师也就是在这种教学思想的引导下进行学科教学的这次参加继续教育培

• 浅谈小学科学教学中如何开展探究活动.doc

  浅谈小学科学教学中如何开展探究活动探究是人生主要乐趣之一可以给学生带来乐趣如果学生曾经有过沉醉于探究之中的经历体验和印象深刻的回忆那么学生就更可能在现在和将来漫长的人生道路上更好地享受探究这一人生乐趣更敏锐地发现生活的美好更充分地感受和珍爱生命之美更深刻地体味人生的真谛和存在的价值一个懂得和感受过探究的幸福有过探究中的高峰体验的人无论在日常生活及旅游休闲中还是在工作中都会获得与众不同的发现和惊喜解

• 浅谈如何教好初中数学.doc

  #

• 浅议如何进行绘本集体教学活动设计.doc

  浅议如何进行绘本集体教学活动设计【摘要】随着近几年教育教学改革不断深化绘本教学逐渐成为新的教学方式但是一部分教师还没有从根本上理解绘本教学的内容依旧有没有摆脱传统教学对自身的影响在盲目的利用绘本进行教学的同时也暴露出了一些问题本文结合自己的教学经验从明确教学设计的基本内容指导策略和应该注意的问题等方面作了阐述希望对绘本教学今后的应用起到一定的推动作用【关键词】绘本阅读 集体教学 教学设计