2 《笔算乘法(不连续进位)》导学案 学习目标:1、掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法。2、在计算过程中,理解进位的道理,并尝试总结自己的计算方法。学习重点:掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法。一、自主学习自学教材61页1、王老师要买连环画,我知道,王老师买了( )套连环画,每套( )本?2、王老师买了多少本连环画呢?用你的方法计算!3、你能用笔算的方法算出王
《笔算乘法(不连续进位)》导学案 学习目标:1、掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法。2、在计算过程中,理解进位的道理,并尝试总结自己的计算方法。学习重点:掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法。一、自主学习自学教材61页1、王老师要买连环画,我知道,王老师买了( )套连环画,每套( )本?2、王老师买了多少本连环画呢?用你的方法计算!3、你能用笔算的方法算出王老
2 《笔算乘法(不连续进位)》导学案 学习目标:1、掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法。2、在计算过程中,理解进位的道理,并尝试总结自己的计算方法。学习重点:掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法。一、自主学习自学教材61页1、王老师要买连环画,我知道,王老师买了( )套连环画,每套( )本?2、王老师买了多少本连环画呢?用你的方法计算!3、你能用笔算的方法算出王
5 第6单元 多位数乘一位数2笔算乘法第3课时 笔算乘法(连续进位)【教学内容】教材第62页例3。【教学目标】1理解掌握两次进位的笔算乘法的算理和计算方法,能正确计算。2经历探索两次进位的笔算乘法的计算过程,体验迁移类推的思想和方法。3在理解实际问题中感受数学知识源于生活,培养学生善于探索的精神。【教学重难点】重 点:掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,能正确地进行计算。难 点:探索连续
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5 第6单元 多位数乘一位数2笔算乘法第3课时 笔算乘法(连续进位)【教学内容】教材第62页例3。【教学目标】1理解掌握两次进位的笔算乘法的算理和计算方法,能正确计算。2经历探索两次进位的笔算乘法的计算过程,体验迁移类推的思想和方法。3在理解实际问题中感受数学知识源于生活,培养学生善于探索的精神。【教学重难点】重 点:掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,能正确地进行计算。难 点:探索连续
三年级上册教案 第6单元 多位数乘一位数2笔算乘法第3课时 笔算乘法(连续进位)【教学内容】教材第62页例3。【教学目标】1理解掌握两次进位的笔算乘法的算理和计算方法,能正确计算。2经历探索两次进位的笔算乘法的计算过程,体验迁移类推的思想和方法。3在理解实际问题中感受数学知识源于生活,培养学生善于探索的精神。【教学重难点】重 点:掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,能正确地进行计算。难
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第 6 单元多位数乘一位数第3课时 笔 算 乘 法(连 续 进 位)三年级数学上册(RJ)教学课件1口算。7×8+8=4×6+9= 5×7+9=3×6+8=3×9+5= 5×9+8=7×6+9=9×4+7= 2×9+5=2列竖式计算。216×3 73×3643344263253514323=648=219每箱24瓶。9箱饮料一共有多少瓶?24×9= ,216(瓶 )1323小组讨论:多位数乘一位数
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