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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十七章：波粒二象性2科学的转折： 光的粒子性(第2课时) 康普顿效应第2课时1.光的散射光在介质中与物质微粒相互作用因而传播方向发生改变这种现象叫做光的散射2.康普顿效应 1923年康普顿在做 X 射线通过物质散射的实验时发现散射线中除有与入射线波长相同的射线外还有比入射线波长更长的射线(其波长的改变量与散

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  第十七章：波粒二象性2科学的转折： 光的粒子性(第一课时)回顾前面的学习及人类对光的本性的认识和发展过程光究竟是什么19世纪初光的干涉衍射和偏振19世纪60-80年代麦克斯韦赫兹从理论和实验上确认了光的电磁波本质光的波动理论日趋完美这时候有一种现象使光的波动理论无能为力用弧光灯照射擦得很亮的锌板(注意用导线与不带电的验电器相连)使验电 器张角增大到约为 30度时再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近

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  波粒二象性考点1 光电效应1.光电效应现象在光的照射下金属中的______从表面逸出的现象发射出来的电子叫做________电子光电子2.光电效应规律(1)任何一种金属都有一个极限频率入射光的频率必须______这个极限频率才能产生光电效应.(2)光电子的最大初动能与入射光的强度无关只随入射光频率的增大而______.(3)入射光照射到金属上时光电子的发射几乎是______的一般不超过10-9

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  波粒二象性一选择题1.(2010年启东中学检测)下列有关光的波粒二象性的说法中正确的是(　　) A．有的光是波有的光是粒子B．光子与电子是同样的一种粒子C．光的波长越长其波动性越显著波长越短其粒子性越显著D．大量光子的行为往往显示出粒子性2.(2010年河北保定联考)如图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线普朗克常量h×10－34 J·s由图可知(　　)A．

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  波粒二象性原子结构原子核单元总结与测试学习重点和难点1光电效应现象的基本规律在光电效应中（1）对光的强度的理解（2）发生光电效应时光电流的强度为什么跟光电子的最大初动能无关只与入射光的强度成正比此处是难点之一　　2玻尔模型中能级的跃迁及计算在玻尔原子模型中能级的跃迁问题以及量子化的提出也是难点之一3原子核的衰变问题以及核能的产生与计算是本部分重点核能的计算与动量和能量的结合既是重点又是难点要处理好

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光的波粒二象性一对光的认识1光的微粒性最早以亚力士多德牛顿为代表的光的微粒说-粒子性2英国托马斯.杨发现光具有波动性.以事实推翻了光的粒子说3英国的麦克斯韦理论上预言光是一种电磁波4德国的赫兹证实了光的电磁本质二一个新的发现-光电效应-新的问题1课本30页的实验关键词：锌板-验电器-紫外线锌板带正电-光电子-光电流2实验规律

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  17世纪明确形成了两大对立学说双缝S1Q2 第二暗纹δ=3λ2O结论：两缝间距离越小缝到屏的距离越大光波的波长越大条纹的宽度就越大深入研究：当实验装置一定红光的条纹间距最大紫光的条纹间距最小表明不同色光的波长不同红光最长紫光最短1各级亮纹的宽度不同中央条纹最宽两侧条纹越来越窄2各级亮纹的亮度不同中央亮纹最亮向两侧依次亮度减小3白光的单缝衍射条纹中央白色亮纹两侧为彩色亮纹（原因：白光中的各种色光均