#
2.合作学习提高了学习效率在小组合作学习中由于强调小组中每个成员都积极参与到学习活动中并且每个成员都带有极大的热情学习任务由大家共同分担集思广益各抒己见人人都尽其所能这样问题就变得容易解决 3有些中等以下水平的学生虽然对对话很感兴趣但由于词汇量及表达能力的限制他们乘老师不注意时干脆用中文进行讨论最后请组内英语水平最好的学生进行汇报气氛虽然热热闹闹但效果是不理想的
小组合作学习读书感受张侯霞 三月份我们开展了以小组合作学习为主题的阅读之旅通过这次阅读小组化学习的我将自己的所思所得总结如下小组合作学习好像是能适应任何一门学科的一种学习风格能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法之所以这么说是因为小组合作学习确实有着自身的优点现在我们班级里学生的座位排列都是插秧式首先在形式上学生就是一个个孤立的个体除了与同桌进行简单的交流之外在上
HYPERLINK _=2001069PostID=31971470 o 小学语文教学中小组合作学习的探究 小学语文教学中小组合作学习的体会 王友来小组合作学习顾名思义是一种以小组为单位的合作性学习是指将学生个体间的差异当作一种教学资源为了完成共同的任务让学生在自主探索的基础上以学习小组为单位充分展示自己的思维并相
谈语文教学中的小组合作学习英语新课改提倡的小组合作学习具有使学生优势互补形成良好人际关系促进学生个性健全发展等优点目前它倍受到广大师生的青睐但是真正要将小组合作学习行之有效地开展绝非易事鉴于小组合作学习的诸多好处愈来愈多的教师在教学中自觉采用但由于缺乏正确的引导因此在初始阶段?:经常会面临到学生的合作小组未能如我们所设想的那样开展合作学习经常是组内较优秀的学生包办了所有的学习任务将原来由老师
当组长的感受 9月30日 星期四 晴 今天终于轮到我当组长了因为我们老师叫我们四个人一组一个轮一个当组长今天终于轮到我当组长了可以体味体味当官的感受了说起来不好意思我从幼儿园到现在还是第一次当官呢 一大早我来到学校第一件事情就是要看一下我们组的另外三个人有没有完成作业还要批改一些作业上午改钢毛写字本中午改中午练习本下午改书法本一整天的课间都没有休息忙来忙去的我深刻地体会到做组长的忙
做组长的感受 9月30日 星期四 晴 做组长的滋味可不好受 说我吧一年级做了组长感觉可直不好受收作业就算叫破喉咙才有几个成绩好的交作业一个惨字了得我只好请老师出山老师一讲他们像老鼠见了猫似的把作业一下子交给了老师 二年级时我没有参加竞选组长可是老师偏偏叫我去做组长我多次反抗可老师像聋子似的听不见倒霉 三年级四年级我变聪明了每到学期开始选组长时我就故意把东西掉到地上东睢西望上找下
合作论文:英语教学中的小组学习【摘要】本文通过对英语小组合作学习的操作过程小组合作学习的内容和方法以及小组合作学习的积极意义的描述与分析说明有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量提高学生运用语言的能力还可以培养学自主学习的积极性和与他人合作的能力【关键词】合作分组过程内容评价《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了要转变学生的学习方式认为学生学习方式的革新是当前在学校全面推进素质教育的重点
小组合作学习带给我的感受近两年区里每学期都会组织2—3节区级公开课让老师们学习名师的教学方法各名师的教授方法都有一个共同特点---小组合作学习每次讲完课后各名师都会分享自己的教学感受区教研员都会做精彩的点评每次参加完这样的活动后都让我非常震撼本周新球中学的萧老师送课到我们身边让我零距离的接触小组合作通过这次学习无论是在思想上还是在行动上都带给我许多启迪首先学生学会了相互尊重达到共同进步学生的认识水
当组长的感受 9月30日 星期四 晴 同组的三位同学学习都不自觉我这位当组长的感觉可不好了他们有时写了作业却忘了带有时又没写有时又说他家停电没灯……总之理由多多很烦 有一次杨芳芳和林芯怡的作业都没写完我就扣了她2分并叫她们补回去下午她们就交给了看来不给点威风她们是不会老实的 星期三班会课班主任要我们小组长汇报一周来的作业收交情况这时林芯怡和杨芳芳突然间叫我把扣分划掉我说:不可以的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报