单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在这里输入标题单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拥有好心情测 试玩游戏的快乐尊敬长辈的快乐拥有良好的心态就有好心情说说自己生活中的开心事谢谢观赏
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少吃油多的食物最佳睡眠为晚上十点至早上六点
《拥有好心情》教学设计教学目标:1.知道烦恼是生活中的一部分人人都有2.分析思考造成烦恼的主客观因素并寻求解决的办法3.学会乐观地面对生活教学重难点:结合学生的生活实例让学生知道面对同样的事情态度不同思考问题的方式不同会有不同的心情由此也会得到不同的结果因此要学会乐观地面对生活课前准备:1教师问卷调查2课件准备教学过程:一.谈话导入说烦恼 同学们春暖花开天气特别的好可老师的心情却不见得好你知
????《拥有好心情》教学设计???????????教学目标情感态度与价值观:保持乐观的生活态度能力:分析思考造成烦恼的主客观因素并寻求解决的办法知识:知道烦恼是生活中的一部分人人都有?学情分析从学生的心理特点与认知程度来看农村小学五年级的孩子面对生活的困苦会表现出乐观的天性与态度尽管他们会有自己成长中的种种烦恼生活中的种种不如意但他们基本能乐观地面对或承受不过小小年纪的他们毕竟认识有限还需
第2课??拥有好心情教学目标:1知道烦恼是生活中的一部分人人都有2分析思考造成烦恼的主客观因素并寻求解决的办法3学会乐观地面对生活教学时间:1课时活动过程:1谈话导入(1)导入:同学们春暖花开天气特别的好可老师的 心情却不见得好你知道为什么吗天气变暖瞌睡也多起来了每天早上我总是强迫自己起早床午饭后特别困倦想好好地睡一会儿没时间也没地方下午上课头昏脑胀的咳……(板书:
首都师范大学附属小学教学方案框架 课题拥有好心情课时2一教学目标教学目标: 知道烦恼人人都有哪怕是我们生活中的一部分引导学生结合生活中的事例分析烦恼造成的原因如何面对现实寻求解决的方法教学重点:在教学中抓住以学生为本立足于学生的终身发展在开放性教学中引导学生学会彼此间正确地进行思想与情感的交流?教学难点:拓展学生思维空间鼓励学生从不同的角度认识问题采用不同方式表达自己的想法学习过程关
2拥有好心情 教学目标:? 1.?知道烦恼人人都有烦恼是我们生活中的一部分2.?引导学生结合生活中的实例尝试分析思考造成烦恼的主客观原因使学生能够认识到有些烦恼是客观原因造成的自己无法回避面对这样的烦恼应该在接受现实的同时面对现实并寻求排解的方法有些烦恼则是自寻烦恼如果改变一下思考问题的角度和心理状态就可以缓解情绪解决困惑教学理念:? 让学生知道每个人都会有烦恼烦恼是我们生活的一部分关键是如
课 时 教 案 本学期总第 课时教学课题: 2拥有好心情 第 一 单元 第 4 课时教学目标让学生知道面对同样的事情态度不同思考问题的方式不同会有不同的心情由此也会得到不同的结果要学会乐观地面对生活教学重难点让学生知道面对同样的事情态度不同思考问题的方式不同会有不同的心情由此也会得到不同的结果要学会乐观地面对生活教 学
课 时 教 案 本学期总第 课时教学课题: 2拥有好心情 第 一 单元 第 3 课时教学目标1知道烦恼人人都有烦恼是我们生活中的一部分 2引导学生结合生活中的实例尝试分析思考造成烦恼的主客观原因教学重难点让学生知道面对同样的事情态度不同思考问题的方式不同会有不同的心情由此也会得到不同的结果要学会乐观地面对生活教 学
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