相关文档

• 熔化和凝固(1).doc

  熔化和凝固⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 1．下列说法正确的是(　)A．物体吸热时，温度一定升高　 　　B．物体放出热量，温度一定下降C．物体在熔化过程中，要吸热，但它的温度都将维持不变D．只有晶体在熔化过程中，无论吸收的热量多少都能维持温度不变2．热量总是从高的物体传给低温的物体，如果两个物体温度相同，他们之间就没有热传递，把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃)，过了

• 熔化和凝固1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级熔化和凝固1一熔化与凝固物质从固态变成液态的过程物质从液态变成固态的过程1熔化：2凝固：二晶体与非晶体1晶体：2非晶体：熔化时具有一定的熔化温度熔化时没有一定的熔化温度熔点(物质的特性)三凝固(熔化时固液共存温度不变)(熔化时先软后稀温度升高)(熔化的逆过程)酒精灯三脚架石棉网烧杯 试管温度计搅拌器火柴实验探究实验器材：实验装

• 熔化和凝固1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级熔化和凝固一熔化与凝固物质从固态变成液态的过程物质从液态变成固态的过程1熔化：2凝固：二晶体与非晶体1晶体：2非晶体：熔化时具有一定的熔化温度熔化时没有一定的熔化温度熔点(物质的特性)三凝固(熔化时固液共存温度不变)(熔化时先软后稀温度升高)(熔化的逆过程)酒精灯三脚架石棉网烧杯 试管温度计搅拌器火柴实验探究实验器材：实验装置

• 熔化和凝固1.ppt

  液态火山喷发的岩浆冷却后变为岩石回收废旧塑料制成塑料制品冰2108实验记录表格蜡的熔化图象10B时间（分钟）-100940分析论证：AD水晶

• 二-熔化和凝固1.doc

  武城镇中学初二年级 物理 导学稿课 题二 熔化和凝固第 1 课时主备教师付东杰审核人李秀芝时 间20101123总第 18 课时 达标检测1．温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度它把_________的温度规定为0度把____________的温度规定为100度

• 4.2熔化和凝固1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 熔化和凝固.doc

  第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校： 甘肃省天水市麦积区渭南初级中学： 侯利民全国中小学教学中的互联网搜索教案设计教案背景1面向学生：?中学 □小学 2学科：物理（八年级上册） 3课题：熔化和凝固4课时：1课时5学生课前准备：（1）查阅熔化和凝固的有关材料（2）完成课前预习二教材分析1教学内容：本节课《熔化和凝固》是初中物理八年级上册第四章《物态变化》的第

• 熔化和凝固.doc

  熔化和凝固 练习：_______________班级：_______________考号：_______________一选择题1把一块0℃的冰投入O℃的水里(周围的气温也是O℃)过了一段时间情况如何(??? )．? A．冰的质量减少所得冰水混合物的温度高于O℃ B．水的质量减少所得冰水混合物的温度低于O℃? C．冰和水的质量都没变所得冰水混合物的温度仍为0℃ D．以上三种情况都有

• 熔化和凝固.doc

  《熔化和凝固》说课稿一??? 教材分析1.教材的地位和作用　本节教材属于物质科学领域中常见的物质部分是物态变化的基础章节之一而熔化和凝固是物质最基本的特性之一其物态变化的现象是生活中最常见最熟悉的学好本节对学习其他物质的特性有迁移作用同时熔点和凝固点将是研究物质的物理性质的基础物质熔化实验的科学探究方法对学习其他知识有广泛的迁移作用对理解科学探究和提高探究能力有重要的作用2.说教学目标及确定

• 熔化和凝固.doc

  《熔化和凝固》 【学习目标】 1知识和技能 理解气态固态和液态是物质存在的三种形态 了解物质的固态和液态之间是可以转化的 了解熔化凝固的含义了解晶体和非晶体的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 2过程和方法 通过探究固体熔化时温度变化的规律感知发生状态变化的条件 了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法 通过探究活动使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法