槐榆柳学习心得系列之唐诗格律编号:004《绝句四首(之三)》唐 杜甫 仄仄平平平仄仄 仄平仄仄仄平平平平平仄平平仄 平仄平平仄仄平根据此诗字数句数韵脚平仄粘对等情况可以判定为七言律绝(古绝可压仄韵平仄格式也较为自由)其格律分析如下:一平仄(一)基本平仄格式判定以其诗每句第二字及第七字的平仄判定其为七言律绝的首句仄起不入韵基本格式个行含泊仄起式仄平平仄仄起柳天雪船首句不入韵仄平仄平 仄收
绝句 唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白露上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 :
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3611高效 八年级 语文 学科教学设计第 五 单元第 节《 杜甫诗三首 》第 课时(总第 课时)主备教师: 曹启军 执教教师: 备课组长签字: 年级主任签字: (一)自主学习(自学阶段)一预习目标:1.总体感知课文了解诗意体会诗情背诵诗篇 2.品味诗歌语言了解诗的艺术特色3.大致了解诗人杜甫的生平理解诗歌的风格变化二预习重点:1.了解每首诗创作的
人教课标版八年级语文(上)同步训练 第25课《杜甫诗三首》基础知识应用1给加点字注音岱宗() 决眦() 凌绝顶() 烽火() 不胜簪() 逾墙() 邺城戍() 老妪()2解释下列加点的字⑴齐鲁青未了—————— ⑵造化钟神秀———— ⑶浑欲不胜簪————⑷天明登前途——————3杜甫是——朝代最伟大的现实主义诗人后人称他为——称他的诗为——由于他做过工部员外郎因此人们又称他为——————-
《杜甫诗三首》学案1.注音萧(????? )森??? 暮砧(????? )??? 万壑(????? )?? 环珮(????? )??? 青冢(????? )??? 朔(????? )漠?? 省(????? )识??? 渚(????? )清??? 潦(????? )倒??? 2.根据下列注音在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān(??? )天涌 ⑵白帝城高急暮zhēn(??? )⑶一去
课题25 杜甫诗五首 (第 课时)教材概述杜甫作为唐代诗坛上的又一颗璀璨明星与李白并称为双子星座韩愈曾推崇说:李杜文章在光焰万丈长这决非过誉杜甫的诗风格多样而以沉郁为主体现了现实主义的创作风格语言极其精练尤长于古体诗和律诗《望岳》是杜甫早年漫游时
【教学目的】1了解每首诗创作的时代背景理解每首诗的思想感情2激发学生的联想和想象3理解融情于景的表现手法把握诗的景与情事与情感受品味诗歌的意境【教学重点】1了解每首诗创作的时代背景理解每首诗的思想感情2初步鉴赏品味诗歌的美点3把握诗的景与情事与情感受品味诗歌的意境【教学难点】1透过字面意思把握含蓄蕴藉的诗意2初步掌握一些诗歌常见的表现手法并体悟其表达效果【教学方法】1朗读教学法2古诗五步教学
《杜甫诗三首》复习学案复习目标:1能背诵和默写这几首诗2理解诗的大意学会间接默写 3学会赏析名句 4训练实践活动一杜甫诗三首复习提纲1背诵《春望》回答问题① 这首诗的诗眼是: ② 远望泰山的句子是: ③ 近望泰山的句子是:
杜甫诗三首《咏怀古迹(其三)》教案教学目的1.了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点感受诗歌的深沉感情领会诗歌主旨2.感受诗歌主旨思想赏析名句体会杜甫沉郁顿挫的诗风3.了解历史人物历史人物思考历史人物教学重点难点:赏析诗歌理解寓意把握主旨教学时数:1课时教学过程一导入新课 中国古代有一副形容四大美女的对联叫作闭月羞花之貌沉鱼落雁之容 闭月羞花沉鱼落雁是一个个精彩故事组成的历史典故沉鱼是形容
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