大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    #

  • 应加强-论.doc

    小学语文教学应加强朗读训练听说读写是语文教学的重要组成部分而现在语文教学中往往忽视朗读训练这是因为一般的考试不测试学生的朗读能力这样就可能使语文教师不重视朗读训练一般地讲教师忽视朗读训练与指导学生对朗读表现出随意性很难练就好朗读的基本功会直接影响语文教学的整体效果这是由语文学科传授知识与提高思想境界相统一的特点决定的一篇文章不论是事情的记叙人物和情境的描写还是事物的介绍说明观点的阐述和议论都直接或

  • 要重视.doc

    小学语文教学要重视朗读在小学语文教学中朗读是最基本的语言训练活动朗读是理解课文内容的基础朗读是体悟语言情感和培养情趣的重要途径朗读是丰富小学生语言交流词汇的重要手段?????? 小学语文教学大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练 各个年级都要重视朗读充分发挥朗读对理解课文内容发展语言陶冶情感的作用古人也说:书读百遍其义自见这都充分说明了朗读对理解课文内容的重要性全国著名特级教师陈建

  • 应重视.doc

    小学语文阅读教学应重视朗读训练 桦郊中心校 张相珍新课标明确指出小学阅读教学要树立大语文观语文教学思维的原点和终点指向学生语文素养的提高让语文课回到语文本身阅读教学的重要任务是通过教学让学生学会阅读学会表达重视在优秀诗文的诵读中培养想象力 重视 非连续性文本的学习让语文学习回到生活本体我认为语文阅读教学最重要的

  • 思析中对的指导.doc

    思析小语教学中对学生朗读训练的指导 -------------泸县福集镇小朱达琴语文课学习的重点是学习语言而读是学习语言的重要方法之一有感情地朗读课文有助于培养学生的语感和思维以及运用语言文字的能力对于当今小学语文教学来说朗读训练无疑占有极为重要的地位它需要调动学生的主观能动性有感情地朗读是学习语文的好方法朗读教学要指导学生好读到位我们要把朗读训练

  • 浅议中的.doc

    浅议小学语文教学中的朗读训练朗读是多种感官参与的以声释意的活动在语文教学中学生对课文内容可通过朗读去获得感知在此基础上引导学生对文章的重点部分进行各种形式的朗读掌握朗读的语气节奏语调等揣摩蕴含的情趣和深意朗读本身不仅是一种重要的语文能力也是培养学生语言规范提高语言感知能力养成语感的训练内容是语文教学中一项有效的教学手段因此教师要对学生朗读方式方法给予合理的指导和训练学生朗读能力的提高和朗

  • 浅谈中的.doc

    浅谈小学语文教学中的朗读训练朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的过程是一种眼口耳脑协同作用的创造性阅读活动在小学语文阅读教学中朗读是一种最重要最经常的训练从某种意义上说学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力如何通过加强朗读训练切实有效地优化阅读教学提高语文教学效益是一个需要在理论上实践上着力研究探索的重要课题一整体性朗读训练是语文阅读教学中语言文字训练的重要组成部分朗读是吸收和表现相统一

  • 浅谈中的.doc

    #

  • -浅谈有效性.doc

    小学语文教学论文浅谈语文有效性朗读教学  朗读是小学语文教学中一项重要任务有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解使其受到情感的熏陶从而达到美感乐感语感情感的和谐统一语文课程标准中对于朗读在低中高3个学段中分别作了这样的要求:学习用普通话正确流利有感情地朗读课文用普通话正确流利有感情地朗读课文能用普通话正确流利有感情地朗读课文这正力显了新课程提倡的各学段的阅读教学都要重视朗读但在日常的

  • --浅谈有效性.doc

    浅谈语文有效性朗读教学朗读是小学语文教学中一项重要任务有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解使其受到情感的熏陶从而达到美感乐感语感情感的和谐统一语文课程标准中对于朗读在低中高3个学段中分别作了这样的要求:学习用普通话正确流利有感情地朗读课文用普通话正确流利有感情地朗读课文能用普通话正确流利有感情地朗读课文这正力显了新课程提倡的各学段的阅读教学都要重视朗读但在日常的教学中朗读往往成为匆匆

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部