二次根式过关41计算与化简:(1)( EQ R(3) EQ R(2) )-1 EQ R((-2)2 ) EQ R(3-8 ) (2) EQ F(1 EQ R(3) 1) EQ F(1 EQ R(5) - EQ R(3) ) EQ F(1 EQ R(5) 3) (3)(1 EQ R(2) - EQ R(3) )(1- E
二次根式过关21.计算: (1) (2) (3) (4)2.计算: (1) (2)(3) (4)3.当时求代数式的值 :
二次根式过关51要使 EQ F( EQ R(x-1) EQ R(3-x) ) 有意义则x的取值范围是 2若 EQ R(a4) EQ R(a2b-2) =0则ab= 3若 EQ R(1-a2) 与 EQ R(a2-1) 都是二次根式那么 EQ R(1-a2) EQ R(a2-1)
二次根式过关11.计算: (1) (2) (3) (4)2.计算: (1) (2) (3) (4)3. 若最简二次根式和是同类二次根式 求ab.二次根式过关21.计算: (1) (2) (3) (4)2.计
二次根式过关33. 计算:(1) (2) (3) (4) 2.计算:(1) (2) (3) (4) 3.已知求的值. :
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⑷. 二次根式 二次根式:1. 使式子有意义的条件是 2. 当时有意义3. 若有意义则的取值范围是 4. 当时是二次根式5. 在实数范围内分解因式:6. 若则的取值范围是 7. 已知则的取值范围是 8. 化简:的结果是
第十六章二次根式163 二次根式的加减(1)目标呈现教材分析 复习引入探索新知探索新知二次根式的加减法则类比合并同类,说说计算过程有什么规律? 二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并范例点击范例点击 反馈练习应用拓展二次根式加减法的运算方法和步骤是什么小结作业教材P15 习题163 第1、2、3、5题小结作业 双基演练能力提升聚焦中考
二次根式(4)学习目标1能运用法则=(a≥0b>0)化去被开方数的分母或分母中的根号2进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式也不含有分母根式运算的结果中分母不含有根号学习重难点重点:商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的应用难点:商的算术平方根的性质的理解与运用学习过程:一情境创设想一想: =(a__b__)= (a__b__)二探索活动1思考:如何化去
第4讲 二次根式知识提要 一般地式子叫做二次根式这里的a可以是数也可以是代数式它们都必须是非负数(即不小于0)的结果也是一个非负数二次根式的性质二次根式的运算法则若设abcdn是有理数且n不是完全平方数则当且仅当a=cb=d时形如的两个根式称为共轭根式如果它们的积不含有二次根式则它们会为有理化因式化简二次根式的常用方法有因式分解法公式法换元法利用非负数的性质等二 例题 基本概念和
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