用扇形图描述数据课件制作:山东惠民李庄二中 王延海复习 引入问题:我们学过哪几种统计图 答:条形图扇形图折线图直方图. 答:问题中的数据是分类数据提出的问题是要选择一种统计图来表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比即部分在总体中所占的百分比根据扇形图的特点可以选择扇形图来描述这组数据. 思考:如何利用这些数据画出扇形统计图 答
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122 用图表描述数据1221用扇形描述数据上面是2000年我国第五次人口普查的数据,你能用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比吗?我们以前学习过描述数据的统计图:条形图;扇形图;折线图;直方图。扇形图扇形的面积与圆心角的关系扇形的面积越大,圆心角的度数就越()。扇形所对的圆心角的度数与百分比的关系是什么? 大即:圆心角的度数=百分比× 3600做扇形图为了了解初二学生对三种元旦活
1221用扇形统计图描述数据回忆数据的处理要经过那些步骤: 1收集数据,2整理数据 3描述数据 4 分析数据[1]收集数据,下面是我们收集到的2000年我国第五次人口普查的数据从这些数据中你能得到那信息我们通常想知道各种受教育的人口在总教育中的百分比所以就要整理数据36%111%340%357%67%89%100%1265834571141094298945191870511216占总人口的百分比
92 用图表描述数据921用扇形描述数据上面是2000年我国第五次人口普查的数据,你能用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比吗?我们以前学习过描述数据的统计图:条形图;扇形图;折线图;直方图。扇形图扇形的面积与圆心角的关系扇形的面积越大,圆心角的度数就越()。扇形所对的圆心角的度数与百分比的关系是什么? 大即:圆心角的度数=百分比× 3600做扇形图为了了解初二学生对三种元旦活动方
9.制作扇形统计图用扇形统计图描述数据第1题. (2008福建省南平市4分)小丽家下个月的开支预算如图所示.如果用于教育的支出是150元则她家下个月的总支出为( )A.625元B.652元C.750元D.800元答案:C第2题. (2008甘肃省白银九市3分)张颖同学把自己一周的支出情况用如图所示的统计图来表示.则从图中可以看出( )A.一周支出的总金额B.一周各项支出的金额C.一
一知晓图表的意思和使用范围二制作图表 三美化图表 散点图结构图 散点图的原始数据三分类数据的表格和图形排列图的事件相依图的具体深入探索
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§ 1221用扇形图表描述数据创设情景问题:上面是2000年我国第五次人口普查的数据。你能用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比吗?合作交流分析:用扇形图能有效地表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比。根据上表中,需要把圆分成面积不同的6个扇形。问题 如何把一个圆分成 6个扇形?使它们的面积分别代表各种不同受教育人口在总人数中所占的百分比?100 % 请你用计算器算出各种受教
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