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汉语拼音与小学一二年级识字《小学语文教学大纲》要求学生能够读准字音认清字形了解字义小学生识字是有目的有计划地通过砺练而读准字音认清字形了解掌握字义和正确书写字体的认知与技能活动它是小学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的首要环节是阅读与表达的基础是接受启蒙教育不可或缺的手段 我国小学生单纯花在识字上的时间比使用拼音文字国家的小学生多5倍现在小学一二年级的识字量非常有限小学低年级学生有旺盛的求知欲并
小学语文二年级上册 识字一(3)教学内容:识字一(3)教学目标:1引导学生利用加偏旁换偏旁的方法记忆字形理解字义掌握和运用形声字的构字规律 2 正确流利的朗读 3 会读会写八个字认识月字旁食字旁两个偏旁部首教学重点:会读会写八个生字认识月字旁食字旁两个偏旁部首教学难点:理解形声字的构字规律教学准备:课件 生字卡片教学过程: 一 创设情境导入师:今天老师给同学们带来一位老朋友想知道它是谁吗
一年级识字教学论文二年级识字教学论文:低年级识字教学谈对于小学低年级来说识字教学是重中之重识字是以后阅读写作的基础只有让学生迅速识字多识字才能为以后的继续学习打好基础教学要求低年级识字任务为:会认1800个会写8001200个这对小学低年级的学生来说是一个艰巨的学习任务把这一艰巨的任务变成轻松而又愉快的学习活动就成为了教学的难点以下方法既能够激发学生的识字兴趣又能提高学生的识字能力可以收到了很好的
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