易错提分练(二) 图形与几何一、选择题1.(荆州中考)已知:直线l1∥l2,一块含30°角的直角三角板如图Y2-1所示放置,∠1=25°,则∠2等于(B)A.30°B.35°C.40°D.45°【易错分析】 (1)不能从实物中建立几何模型;(2)不了解三角板各角的度数;(3)不能通过作平行线把∠1与∠2联系起来.图Y2-1 图Y2-22.如图Y2-2,H是△ABC的高AD,BE的交点,且D
3 专题二 图形与几何教学目标:1使学生明确学过的平面图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。2掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法。3提高学生的作图能力、培养学生的反思意识和合作精神。教学重点:掌握平行四边形和梯形的特征,理解垂直与平行的概念。教学难点:会画平行四边形和梯形的高。教具准备:PPT课件教学过程一、复习旧知,谈话导入1师:同学们,我们学过哪几种角
易错提分练(一) 数与代数一、选择题1.(安徽中考)移动互联网已经全面进入人们的日常生活,截至2015年3月,全国4G用户总数达到162亿,其中162亿用科学记数法表示为(C)A.162×104B.162×106C.162×108D.0162×109【易错分析】 易错点一:不清楚亿个和个之间的互化,1亿个=108个;易错点二:没有弄清科学记数法的意义.2.(益阳中考)下列运算正确的是(C)A.
图形与几何一填空1一个长方形相框相邻两条边的长度和是16厘米它的周长是( )厘米如果把它围成一个正方形这个正方形的面积是( )平方厘米2一个长方形的面积是168平方米宽是8米长是( )米3用边长是3厘米的2个正方形拼成一个长方形长方形的周长是( )面积是( )45平方米( )平方分米 7平方分米( )平方厘米100平方厘米( )平方分米 50
立德镇中心小学导学设计学科: 数学 年级:四年级 教师:四年级备课组 时间:2015 年6月3日单元主题内容复习课课题:图形与几何课时:2课型:复习教材简析复习平行四边形梯形的特征三角形分类三角形边角的特性学情分析复习旧识学习目标1使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性了解平行四边形长方形正方形之间的
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图形与几何1. □○□○□=□2.小明种了3盆花送给小芳2盆送给小芳的花最少是( )朵最多是( )朵3.小红拍了7下小芳拍了9下小力拍了8下 ①小红和小芳一共拍了多少下 □○□=□②小力和小芳一共拍了多少下 □○□=□答案:1. 9-4-3=22. 6113. (1)79=16 (2)89=17
第二课时 图形与几何基础巩固2.连一连外面的动物们分别看到正方体里哪个小动物 3.分别画出从前面左面和上面看到的图形4.算一算已知∠A=68°∠B=37°求∠C的度数.(2)已知等腰三角形ABC顶角A为120度求∠B和∠C的度数5.在下列点子图中画一个边长为2厘米的等边三角形一个梯形和一个平行四边形参考答案:1.(1)180 (2)> (3)锐角(4) 3 3厘米5厘米4厘米或者3厘米5
图形与几何教学内容教材115-117页,多边形的面积的复习。教学提示这节课复习的是五年级上册第五单元,本单元是在学生掌握了平行四边形、三角形、梯形这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的,它们也是进一步学习圆面积和立体图形面积的基础。本单元是让学生探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式,会计算这些图形的面积。所以这节课的复习,主要是让学生将学过的知识进行回顾、归纳、整理,
图形与几何综合练习六 正比例和反比例SJ 六年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:2135824801.填空。(1)一个平行四边形的高是8厘米,面积是488平方厘米,底是( )厘米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。(2)等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角是( )°,这是一个( )角三角形。24461100钝(3)正方体的棱长扩大为原来的3倍,它的表面积就扩大为原来的(
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