教师会课评课小组名单组 长:宫树学副组长:王风会 郭常胜成 员:邱尚田史玉宝李学伟高海林五间房镇中心小学2011年10月10日2011-2012学年度第一学期教师会课评课小组名单五间房镇中心小学2011年10月10日 :
: 班级: 小组: 小组评价: 教师评价: 故都的秋【学习目标】1 学习本文抓住事物特征写景状物的方法体会故都秋的特点 2 体会本文以情驾景以景显情情景交融的特点领悟渗透在文中的主观情感【学习方法】:朗读自主合作探究课前预习案第一步:先反复诵读勾画重点字词标记疑难问题第二步:完成《预习案》下课时组长评价后交给课代表【知识链接
: 班级: 小组: 小组评价: 教师评价: 《师说》导学案 编制人:张志明 【使用说明与学法指导】先通读课文再结合文下注释或查阅工具书疏通文意勾画重点疑难字词然后做 本《预习案》2反复诵读课文背诵全文标注疑难问题再深入研究本《探究案》【学习重点难点】1背诵默写全文2文言虚词特殊句式和句子翻译课前预习案(第12课
大胡中学师德工作评价小组名单主 任: 王 健副主任: 张海新 于福增成 员: 杨书和 张俊义 孙全营 王守刚 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
: 第 小组 小组评价: 教师评价: 黄石二十中 历史导学案 主备人: 陈新洋 审核人:王楚清黄富洲 使用时间:第二单元:西方人文精神的起源及其发展【单元课标要求】第5课:西方人文精神的起源(了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述理解人文精神的内涵) 近代世界:西方人文精神的发展 第6课:文艺复兴
小学教师如何听课评课学校工作以教学为中心教学是关键看似平常并不平常的教学蕴含着众多的教学规律教与学讲与练主导与主体学知识与学做人学知识与提高能力全面要求与因材施教等这都是在教学中引出在教学中展开又在教学中运行它以何种形式来组合又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果怎样来认识教学规律和抓好教学质量呢听课评课是一种行之有效地研究教学的重要方法和手段
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听专家讲《确定位置》心得体会 坪头完小 梁爱珍11月8日我有幸参加了小学数学专家的课听了这节课我更深刻地感受到了名师教学的生活化艺术化下面我就说一说我听课后的感受以前觉得教小学生还应付自如每天都能认真备课有时观看名师的录像课并把精华的部分用到自己的教学中来但上过课后也有很多的困惑为什么同样一篇教案名师们在上是那么的挥洒自如孩子们
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