单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄 河 船 夫 曲潭中:韦诚建什么是民歌民歌的特点●民歌:人们在生活中为了表达思想感情而创作的一种歌曲形式在口头代代相传中不断得到加工是人民群众集体智慧的结晶●特点:民歌具有语言简明形象生动等点民歌的分类:民歌分为劳动号子山歌小调三类1号子:节奏鲜明音调粗犷与劳动紧密结合即兴编词一领众和2山歌:节奏舒展自由音调悠长高亢3小
(朗诵词)朋友你到过 HYPERLINK t _blank 黄河吗你渡过 HYPERLINK t _blank 黄河吗你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗如果你已经忘掉的话那么你听吧(歌词)咳哟划哟划哟冲上前划哟冲上前咳哟咳哟乌云哪遮满天波涛哪高如山冷风哪扑上脸浪花哪打进船划哟咳哟伙伴哪睁开眼舵手哪把住腕当心哪别偷懒(念)拼命哪莫胆寒咳划哟咳划哟咳划哟咳划哟不怕那
年级八学科音乐课型新授主备教师冯小敏协作教师设计时间授课时间总 课 时序 数授课人冯小敏学习内容 黄河船夫曲学习目标 1了解旋律节奏速度力度等在音乐中的表现作用2认识冼星海了解他的生平及作品3感受音乐形象和情绪弘扬民族精神学习重点 了解旋律节奏速度力度等在音乐中的表现作用学习难点 了解旋律节奏速度力度等在音乐中的表现作用学习准备导
《伏尔加船夫曲》教学设计?教学内容:九年义务教育中学音乐教材七年级13册课 时:一课时教学目标:1感受作品的风格特点了解作品的主要表现手法2能分辨人声类别并能用深情的声音表达歌曲的思想感情3能够参与演唱活动中的即兴表演教学重点难点:1通过聆听乐曲加深对乐曲情感表达方式表现手法的理解2通过参与歌曲的即兴表演从而体会歌曲表达的内涵设计理念:《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌为了让学生
变式训练如图5-1-9所示红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升若红蜡块在A点匀速上升的同时使玻璃管水平向右做匀加速直线运动则红蜡块实际运动的轨迹是图中的( ) 图5-1-9 AD合力(加速度)速度轨迹的关系
玛曲的黄河王金云提起黄河世人十之八九皆谓之排山倒海桀骜不驯1200多年前的李白就曾有黄河之水天上来奔腾到海不复回的喟叹当代诗人余亚飞也形象地刻划了黄河浩荡贯长虹浪泻涛奔气势雄石障山屏难阻挡千回百转总流东 的豪壮气势最令人广知的还是那首气势磅礴的《黄河大合唱》——风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮……当然诗人们借助黄河抒发的是情感展示的是胸怀表达的是一种锐不可当的精神气魄但现实中黄河的汹涌险急却
《伏尔加船夫曲》教学反思《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌他速度徐慢旋律朴实能运用音乐的力度术语来体现船夫们迈着沉重的步伐拉纤的辛苦场面从感觉上能体现伏尔加河上的纤夫是多么艰苦受着船主的压迫在我上这节课时我从分辨音乐着手分别放了三个音乐片段让学生判断是男高男中男低音演唱并说出特点引出课题今天我们将欣赏一首男低音演唱的乐曲《伏尔加船夫曲》初听音乐根据音乐回答四个问题1:从音
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