指数与指数幂的运算(第一课时) (一)教学目标 1.知识与技能:理解n次方根与根式的概念正确运用根式运算性质化简求值了解分类讨论思想在解题中的应用. 2.过程与方法:通过与初中所学的知识(平方根立方根)进行类比得出次方根的概念进而学习根式的性质. 3.情感态度与价值观:通过运算训练养成学生严谨治学一丝不苟的学习习惯培养学生认识接受新事物的能力. (二)教学重
指数与指数幂的运算(二) (一)教学目标 1.知识与技能 (1)理解分数指数幂的概念 (2)掌握分数指数幂和根式之间的互化 (3)掌握分数指数幂的运算性质 (4)培养学生观察分析抽象等的能力. 2.过程与方法 通过与初中所学的知识进行类比得出分数指数幂的概念和指数幂的性质. 3.情感态度与价值观 (1)培养学生
2.1.1指数与指数幂的运算(一)一.教学目标:1.知识与技能:(1)理解分数指数幂和根式的概念 (2)掌握分数指数幂和根式之间的互化 (3)掌握分数指数幂的运算性质 (4)培养学生观察分析抽象等的能力.2.过程与方法:通过与初中所学的知识进行类比分数指数幂的概念进而学习指数幂的性质.3.情态与价值 (1)培
#
未名教育 年级 学科教案学生: 授课日期:2.1.1指数与指数幂的运算教学目标:(1)掌握根式的概念(2)规定分数指数幂的意义(3)学会根式与分数指数幂之间的相互转化(4)理解有理指数幂的含义及其运算性质(5)了解无理数指数幂的意义教学重难点:1.分数指数幂的意义根式与分数指数幂之间的相互转化有理指数幂的运算性质2.根式的概念根式与分数指
2.1.1《指数与指数幂的运算》(2)指数幂及其运算导学案【学习目标】:正确理解分数指数幂的概念掌握根式与分数指数幂的互化掌握有理数指数幂的运算.【重点难点】重点:有理数指数幂的运算.难点:有理数指数幂的运算.无理数指数幂的意义.【知识链接】1.什么叫根式→根式运算性质:===2.分数指数幂如何定义运算性质 3.计算下列各式的值: 4.基础习题练习:(口答下列基础题)①为 时.②求下列各式
(1)指数与指数幂的运算(教学设计)内容:根式教学目标1知识与技能:理解根式的概念及性质能进行根式的运算提高根式的运算能力2过程与方法:通过由特殊到一般由平方根立方根采用类比的方法过渡到n次方根通过对当是偶数时 的理解 培养学生分类讨论的意识3态度情感价值关:通过运算训练培养学生严谨的思维一丝不苟的学习习惯教学重点:对根式概念性质的理解运用根式的性质化简运算教学难点:当是偶数时的得出及运用教学过程
PAGE 2.1.1 指数与指数幂的运算教学目标:1.理解n次方根根式分数指数幂的概念2.正确运用根式运算性质和有理指数幂的运算性质3.培养学生认识接受新事物和用联系观点看问题的能力教学重点:根式的概念分数指数幂的概念和运算性质教学难点:根式概念和分数指数幂概念的理解教学方法:学导式教学过程: 第一课时 引例:填空(1) a0=1(a (2) (mn
1理解n次方根、n次根式的概念;2正确运用根式运算性质化简、求值;3体会分类讨论思想、符号化思想的作用.问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一 n次方根,n次根式知识点二 根式的性质返回3一个数到底有没有n次方根,我们一定先考虑被开方数到底是正数还是负数,还要分清n为奇数和偶数这两种情况
幂函数 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)理解幂函数的概念会画幂函数y=xy=x2y=x3y=x-1y=x的图象. (2)结合这几个幂函数的图象理解幂函数图象的变化情况和性质. 2.过程与方法 (1)通过观察总结幂函数的性质培养学生概括抽象和识图能力. (2)使学生进一步体会数形结合的思想. 3. 情感态度价值观 (1)通
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报